基础装修与工程管理专业如何培养复合型人才以应对行业变革
在当前建筑装饰行业快速发展的背景下，基础装修与工程管理专业正面临前所未有的机遇与挑战。随着绿色建筑、智能建造和数字化转型的深入，传统单一技能已难以满足市场需求。因此，如何通过系统化课程设计、实践教学改革和产教融合机制，培养具备技术能力、管理素养与创新思维的复合型人才，成为该专业亟需解决的核心问题。
一、行业发展对专业人才提出新要求
近年来，我国城镇化进程持续推进，住宅、商业及公共设施装修需求持续增长。据住房和城乡建设部统计，2025年全国新建住宅装修市场规模突破3.2万亿元，其中高端定制、智能家居集成等细分领域增速超过15%。与此同时，国家大力推进“十四五”建筑业高质量发展战略，强调BIM（建筑信息模型）、装配式施工、绿色建材应用等新技术的普及。
这些趋势使得基础装修与工程管理专业的学生不仅要掌握传统的施工工艺、材料性能和成本核算知识，还需具备项目管理、风险控制、跨专业协同以及数字化工具操作能力。例如，在实际工程项目中，项目经理需要同时协调设计师、供应商、监理单位和施工团队，确保工期、质量和预算三重目标达成。这要求毕业生具备“懂技术、善沟通、能决策”的综合素质。
二、当前教育体系存在的主要短板
尽管多数高校已开设基础装修与工程管理相关课程，但在人才培养模式上仍存在明显不足：
- 理论与实践脱节：课程设置偏重理论讲授，缺乏真实项目实训机会，导致学生毕业后难以迅速适应岗位要求。
- 跨学科整合薄弱：工程管理与装修设计之间缺乏有效衔接，学生往往只熟悉某一模块，无法形成整体解决方案思维。
- 创新能力培养不足：教学内容更新滞后于行业发展，缺少对可持续设计、低碳施工、智慧工地等前沿议题的教学渗透。
- 职业素养教育缺失：忽视职业道德、安全生产规范、法律法规意识等软性素质的培育，影响就业竞争力。
三、构建以能力导向为核心的课程体系
为破解上述困境，应从课程结构优化入手，打造“基础+模块+拓展”三位一体的能力培养路径：
- 夯实基础模块：开设《建筑构造与识图》《建筑材料与检测》《工程测量》《施工组织设计》等核心课程，强化学生对装修流程和技术标准的理解。
- 强化工程管理模块：引入《工程项目管理》《造价控制与招投标实务》《合同法与风险管理》等内容，提升学生的计划制定、资源配置与风险预判能力。
- 拓展创新模块：增设《BIM技术应用》《绿色建筑评估体系》《智能家居系统集成》《装配式装修技术》等前沿课程，引导学生关注行业发展趋势。
此外，建议采用“项目驱动式学习”（PBL）方法，将真实家装或公装项目拆解为若干任务单元，让学生分组完成从方案设计到施工落地的全过程模拟，从而锻炼其综合运用知识解决问题的能力。
四、深化产教融合与校企合作机制
学校应主动对接企业资源，建立稳定的校外实习基地和订单式培养机制。例如，与知名装修公司如东易日盛、业之峰、金螳螂等合作设立“产业学院”，共同开发课程标准、编写教材、派驻企业导师进课堂，并安排学生参与企业真实项目跟岗实习。
同时，鼓励教师赴企业挂职锻炼，了解一线痛点，反哺教学内容更新。据统计，2024年已有超过60%的高职院校试点实施“双师型”教师制度，显著提升了教学质量与学生满意度。
五、推动数字化转型赋能教学改革
利用VR/AR虚拟仿真平台、在线学习管理系统（LMS）和云协作工具，打造沉浸式教学环境。例如，在讲解吊顶安装工艺时，可通过VR设备让学生反复练习操作步骤；在进行工程进度管控训练时，使用Project或广联达软件模拟多任务调度逻辑。
此外，建立学生数字档案袋（e-portfolio），记录其在课程作业、项目实践、竞赛成果等方面的成长轨迹，便于教师个性化指导和用人单位精准选才。
六、注重职业素养与终身学习能力培养
除了专业知识外，还应加强职业道德教育，如《建筑行业法律法规》《安全生产管理条例》《诚信执业规范》等课程，帮助学生树立正确的价值观与责任感。
更重要的是，培养学生自主学习的习惯和持续成长的能力。通过开设《职业发展规划》《创新创业基础》《行业动态分析》等通识课，激发学生对行业的热情，增强其适应未来变化的信心。
七、结语：迈向高质量发展的新阶段
基础装修与工程管理专业正处于由传统向现代转型升级的关键节点。唯有坚持“以学生为中心、以能力为导向、以产业为牵引”的理念，不断优化育人模式，才能真正培养出符合新时代需求的高素质技术技能人才，助力中国建筑装饰行业实现高质量发展。
