工程管理百色学院如何打造特色人才培养体系？
在新时代高质量发展背景下，工程管理作为连接技术与管理的核心桥梁，正日益成为高校专业设置与社会需求对接的重要领域。百色学院作为广西壮族自治区重点建设的本科院校之一，其工程管理专业近年来不断探索创新路径，致力于构建符合区域经济特点、服务地方产业升级、具备实践能力与国际视野的高素质工程管理人才培育体系。那么，百色学院究竟如何做到这一点？本文将从办学定位、课程改革、产教融合、师资建设、学生发展五个维度深入剖析，揭示其背后的教育逻辑与实践经验。
一、精准定位：立足红土地，服务边疆发展
百色学院地处中国西南边陲的革命老区——广西百色市，这里是红军长征的重要节点，也是国家“一带一路”倡议向南开放的重要支点。学校依托区域优势，明确将工程管理专业的发展方向锚定为“服务西部边疆基础设施建设、乡村振兴战略和绿色低碳转型”，形成了鲜明的地方性、应用性和前瞻性特色。
具体而言，百色学院工程管理专业聚焦三大核心方向：一是面向东盟合作的跨境工程管理（如中越边境公路、水电站项目）；二是服务乡村振兴的农村基础设施工程（如水利、交通、能源项目）；三是适应新型城镇化发展的智慧建造与BIM技术应用。这种差异化定位不仅避免了同质化竞争，还增强了毕业生对口就业率和岗位匹配度。
二、课程重构：打破学科壁垒，强化实践导向
传统工程管理课程往往偏重理论教学，忽视实际操作能力培养。百色学院通过系统性课程改革，打破土木工程、管理学、信息技术等多学科界限，构建“基础+模块+项目”的三维课程体系。
基础阶段涵盖工程制图、工程经济学、项目管理原理等通用知识；模块阶段分为三个方向：1）建筑工程管理模块（含BIM建模、施工组织设计）；2）交通与市政工程管理模块（含PPP模式、城市更新项目管理）；3）绿色低碳工程管理模块（含碳排放核算、可持续材料应用）。每个模块均配有不少于40学时的实训课，由校企双导师联合授课。
尤为值得一提的是，百色学院率先在区内高校中引入“真实工程项目进课堂”机制。例如，在《工程造价实务》课程中，教师直接采用当地某高速公路项目的结算资料作为案例，学生分组模拟编制预算书，并邀请企业工程师现场点评打分。此类教学方式极大提升了学生的动手能力和职业敏感度。
三、产教融合：共建平台，共育人才
百色学院高度重视校企协同育人，目前已与广西建工集团、中铁八局、百色市住建局、深圳广田集团等20余家单位建立长期合作关系，共建校外实习基地15个、产业学院2个（分别为“智慧建造产业学院”和“边疆工程管理研究院”）。
其中，“智慧建造产业学院”由百色学院与广东某头部建筑科技公司联合创办，企业提供最新BIM软件、无人机测绘设备及虚拟仿真平台，学校负责课程开发与师资培训。学生在校期间即可参与企业真实项目的数据采集、模型搭建与进度模拟，实现“入学即入岗、毕业即上岗”。此外，该学院每年组织“工程管理挑战赛”，邀请行业专家担任评委，优秀作品可直接转化为企业研发课题。
这种深度产教融合模式不仅解决了学生实习难、就业难的问题，也为企业输送了大量“即插即用型”人才，实现了双赢共赢。
四、师资优化：引育并举，打造双师队伍
高水平师资是人才培养质量的根本保障。百色学院采取“引进来+走出去”策略，持续加强工程管理专业师资队伍建设。
一方面，积极引进具有海外背景或大型企业经验的高层次人才。近三年累计引进博士8人、注册一级建造师5人，其中不乏来自新加坡南洋理工大学、同济大学等名校的学者。另一方面，鼓励现有教师赴企业挂职锻炼，每年选派不少于10名教师进入合作企业担任项目经理助理或成本控制专员，积累一线实战经验。
同时，学校设立“双师型教师认定标准”，将教师参与工程项目数量、指导学生竞赛获奖情况、横向课题经费等纳入职称评审指标。目前已有超过60%的专业教师具备“工程师+讲师”双重身份，真正做到了教学与实践无缝衔接。
五、学生发展：全链条支持，助力成长成才
百色学院注重学生个性化成长路径设计，构建“学业规划—技能提升—职业引导—终身发展”四位一体的学生服务体系。
新生入学即配备学业导师，帮助制定四年学习计划；大二起开展“职业能力测评”，结合性格测试、兴趣问卷和能力评估，推荐适合的职业方向（如造价咨询、施工管理、项目策划等）；大三启动“卓越工程师训练营”，选拔优秀学生参加为期三个月的企业轮岗实训；大四则开设“就业直通车”项目，与用人单位提前对接，实现精准招聘。
此外，百色学院还设立“工程管理创新创业基金”，资助学生申报科研课题、参与全国大学生工程管理大赛、创办小型咨询公司。据统计，近五年来，该专业学生获国家级奖项32项、省级奖项78项，自主创业率达8%，远高于同类院校平均水平。
结语：从边疆出发，走向未来
百色学院工程管理专业的成功实践表明，地方本科院校完全可以在不依赖大城市资源的情况下，走出一条独具特色的高质量发展之路。它以区域需求为导向、以能力培养为核心、以产教融合为纽带、以师资建设为基础、以学生发展为目标，形成了闭环式的人才培养生态链。
这不仅是对“新工科”理念的生动诠释，也为其他同类院校提供了可复制、可推广的经验模板。未来，随着“一带一路”沿线国家基建合作深化以及中国式现代化进程加快，百色学院工程管理专业将继续深耕细作，努力打造具有西部特色、中国影响力、世界竞争力的工程管理人才培养高地。
