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施工软件课程如何设计才能提升建筑行业人员的数字化技能？

本文深入探讨了施工软件课程的设计策略，指出当前培训普遍存在重功能轻应用的问题。文章提出应以能力培养为目标，实施分层教学满足不同岗位需求，通过真实案例驱动学习，强化互动式教学提升参与感，并建立持续迭代机制确保课程紧跟软件更新。同时，配套科学评估与认证体系，使学习成果可量化、可转化，从而有效提升建筑行业人员的数字化技能，助力企业实现智能化转型。