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工程管理系统教科书如何编写才能真正赋能工程实践？

本文探讨了如何编写一本真正赋能工程实践的《工程管理系统教科书》。文章指出，教科书应从知识传授转向能力培养，采用模块化与场景化相结合的内容结构，并深度融合真实案例、前沿技术（如AI与低代码）及教学创新手段（如微课与互动沙盘）。最终目标是让读者不仅能理解理论，更能应用于实际项目，实现从课本到现场的无缝衔接。