在当今全球制造业加速智能化、数字化转型的背景下，工业系统工程与管理（Industrial Systems Engineering and Management, ISEM）已成为推动企业高效运作与可持续发展的核心驱动力。作为亚洲顶尖高校之一，新加坡国立大学（National University of Singapore, NUS）以其独特的跨学科教育理念和产学研深度融合的实践路径，在这一领域树立了标杆。那么，NUS的工业系统工程与管理究竟如何做？它又如何在全球竞争中脱颖而出？本文将从课程体系、研究方向、校企合作、国际视野及人才培养成果五个维度深入剖析NUS ISEM项目的独特优势。
一、课程设计：以问题为导向的模块化学习
NUS的工业系统工程与管理项目强调“理论+实践”双轮驱动，其课程设置高度灵活且贴近产业需求。学生在第一年需完成基础模块如《系统建模与优化》《供应链管理》《人因工程与组织行为学》，这些课程不仅涵盖传统工业工程知识，还融入数据科学、人工智能等新兴技术内容。第二年起，学生可根据兴趣选择细分方向，例如智能制造、数字孪生、绿色制造或服务系统设计，并通过跨院系选课（如商学院、计算机学院）拓展视野。
特别值得一提的是，NUS采用“PBL（Problem-Based Learning）教学法”，即围绕真实企业案例展开小组研讨。例如，学生曾参与新加坡航空公司的航班调度优化项目，利用运筹学算法减少延误时间；也有团队为本地医疗设备公司开发质量控制系统，提升产线良品率。这种以问题为中心的学习方式极大提升了学生的解决复杂工程问题的能力。
二、科研前沿：聚焦智能工厂与可持续发展
在科研层面，NUS ISEM团队紧密对接国家战略与全球趋势，重点布局两大方向：一是智能工厂与工业4.0技术集成，二是绿色制造与循环经济。实验室如“先进制造与自动化研究中心”（AMAR）配备工业级传感器网络、边缘计算平台和数字孪生仿真系统，支持学生开展实时监控、预测性维护、柔性生产等课题研究。
举例而言，一项由博士生主导的研究项目成功将AI视觉检测技术应用于半导体晶圆缺陷识别，准确率高达98%，已申请专利并实现商业化落地。另一项关于碳足迹追踪系统的研发，则帮助本地制造企业实现ESG合规目标，获得新加坡环境局（NEA）资助。
三、产教融合：打造无缝衔接的人才输送链
NUS高度重视产学研协同育人机制。该校与新加坡科技局（A*STAR）、新加坡经济发展局（EDB）以及多家跨国企业（如西门子、GE、联合利华）共建联合实验室与实习基地。每年有超过60%的学生参与企业实践项目，部分甚至直接进入企业担任项目经理或顾问角色。
值得一提的是，NUS设立“Industry Fellow”制度，邀请行业专家定期授课并指导毕业设计。例如，某位来自丰田汽车的技术总监曾带领学生分析其泰国工厂的物流瓶颈，并提出基于区块链的物料追溯方案，最终被采纳实施。这种深度嵌入式合作确保了教学内容始终紧跟产业脉搏。
四、国际化视野：多元文化下的工程思维塑造
作为亚洲最具国际化的高校之一，NUS ISEM项目吸引来自欧美、东南亚、中东等地的学生共同学习。课程中设有“Global Challenge Week”，鼓励跨文化小组协作解决全球性议题，如疫情下的医疗物资分配、城市交通拥堵治理等。
此外，学校提供丰富的海外交换机会，与麻省理工学院（MIT）、斯坦福大学、帝国理工学院等建立双学位项目。学生可在一年内修读两校课程，获得双硕士学位。这不仅拓宽了学术资源，也增强了学生的全球竞争力。
五、人才输出：高就业率与创业孵化双丰收
根据NUS工学院最新统计，ISEM毕业生平均起薪高于全校平均水平15%，其中约30%进入世界500强企业担任系统工程师、供应链经理或智能制造顾问。更有不少校友选择自主创业，创办专注于工业数据分析、智能排产软件或可持续包装解决方案的企业。
例如，一位2020届硕士生创立的初创公司“OptiFlow Solutions”专注于为中小制造企业提供轻量化MES系统，目前已获红杉资本种子轮融资，估值超500万美元。这类成功案例充分证明，NUS ISEM不仅培养工程师，更培育具有商业敏感度的复合型领导者。
结语：为何NUS的工业系统工程与管理值得借鉴？
综上所述，NUS的工业系统工程与管理之所以能在全球范围内形成影响力，关键在于其敢于打破传统学科边界，构建以学生为中心、以产业为牵引、以创新为引擎的新型工程教育生态。它不是简单的课程堆砌，而是通过系统性设计，让学生在真实场景中成长为能够驾驭复杂系统的未来工程师与管理者。对于希望在工业4.0时代保持竞争力的国家与机构而言，NUS的经验无疑提供了极具价值的参考范本。
