郑州工程管理专科院校如何打造特色办学与高质量人才培养新模式？
在新时代职业教育改革不断深化的背景下，郑州作为中原城市群的核心城市，其工程管理类专科院校正面临前所未有的发展机遇与挑战。如何立足区域经济发展需求、对接产业转型升级趋势、创新教学模式与产教融合机制，成为郑州工程管理专科院校实现高质量发展的关键命题。
一、当前郑州工程管理专科院校的发展现状
郑州拥有众多以工程管理为特色的高职院校，如河南建筑职业技术学院、郑州职业技术学院等，这些学校长期致力于培养建筑工程、项目管理、造价咨询、BIM技术应用等领域的高素质技能型人才。近年来，随着国家对“新基建”、“智慧工地”、“绿色建造”等政策的推进，郑州地区工程管理类专业呈现出从传统施工管理向数字化、智能化转型的趋势。
然而，部分院校仍存在课程体系滞后于行业发展、实践教学资源不足、校企合作流于形式等问题。特别是在人工智能、大数据、物联网等新技术快速融入工程建设场景的今天，学生动手能力、综合素养和职业适应力亟待提升。
二、打造特色办学的关键路径
1. 构建“政行企校”协同育人机制
郑州工程管理专科院校应主动对接河南省住建厅、行业协会（如中国建设工程造价管理协会河南分会）、本地龙头企业（如中建七局、河南五建、广联达科技）等，建立稳定的合作平台。通过共建实训基地、共研课程标准、共编教材、共同开发项目案例等方式，形成多方参与、责任明确、资源共享的协同育人生态。
2. 推进课程体系与产业需求深度融合
建议引入“模块化+项目化”课程设计思路，将工程项目全过程拆解为策划、设计、招标、施工、运维五大阶段，对应设置《建筑信息模型（BIM）应用》《工程造价数字化管理》《智慧工地系统操作》《装配式建筑技术》等核心课程。同时鼓励教师团队深入企业一线调研，每年更新不少于20%的课程内容，确保教学内容紧跟行业前沿。
3. 强化实践教学与技能竞赛导向
依托郑州市重点建设项目（如郑东新区CBD、郑州地铁四期工程），建设集教学、实训、科研于一体的综合性实训中心。推广“真题真做”教学模式，让学生参与真实项目的成本测算、进度控制、质量检测等工作。此外，积极组织学生参加全国大学生工程管理大赛、BIM建模大赛、造价技能比武等活动，以赛促学、以赛促改。
三、构建高质量人才培养新范式
1. 实施“双师型”教师队伍建设工程
鼓励教师考取注册造价工程师、一级建造师、BIM高级工程师等执业资格证书，并定期安排赴企业挂职锻炼。设立专项经费支持教师参与横向课题研究和技术服务，推动科研成果转化为教学资源。目标是到2028年，使专职教师中具备企业实践经验的比例达到70%以上。
2. 探索“现代学徒制”与订单班培养模式
与本地建筑企业联合开设“订单班”，如“广联达数字建造班”、“中铁十一局项目管理精英班”，由企业导师全程指导，实施“岗位轮训+任务驱动”的教学方式。学生在校期间即获得就业岗位意向，毕业后直接上岗，有效缓解企业用人荒与毕业生就业难的结构性矛盾。
3. 建立多元化评价体系与终身学习机制
改变单一考试成绩评价方式，引入过程性评价、成果展示、企业反馈、自我反思等多种维度，形成“能力导向+过程记录”的综合素质评价体系。同时，面向毕业生提供职业技能提升培训、继续教育学分银行等服务，助力其职业生涯持续成长。
四、典型案例分析：河南建筑职业技术学院的成功经验
该校近年来通过“三融三共”（融通产业、融合教学、融汇文化；共建基地、共育人才、共享成果）策略，在工程管理专业群建设上取得显著成效：
- 与中建八局河南公司共建“智能建造实训中心”，配备VR模拟施工现场、BIM协同平台、无人机测绘设备等先进设施；
- 开发“工程项目全生命周期管理”微专业课程包，被纳入河南省高等职业教育精品在线开放课程；
- 毕业生平均就业率达96%，起薪高于同类院校15%，多名学生进入央企总部担任项目助理或技术主管。
这一案例表明，郑州工程管理专科院校只要找准定位、强化特色、注重实效，完全可以在全国同类院校中脱颖而出。
五、未来展望：迈向高水平应用型人才培养高地
郑州工程管理专科院校要把握“十四五”期间国家大力发展现代职业教育的战略机遇，积极响应河南省“万亿级建筑业强省”目标，进一步优化资源配置、深化产教融合、强化质量保障，力争在五年内建成1-2个省级高水平专业群，培育一批具有行业影响力的名师名匠，输出一批可复制推广的教育教学改革成果。
唯有如此，郑州工程管理专科院校才能真正实现从“规模扩张”向“内涵发展”的转变，为中原崛起提供坚实的人才支撑和智力保障。
