湖南交通工程管理大学如何打造特色鲜明的交通工程人才培养高地？
在新时代高质量发展的背景下，高等教育正从规模扩张转向内涵提升。作为湖南省重点建设的特色高校之一，湖南交通工程管理大学（以下简称“交大”）肩负着服务国家交通强国战略、支撑区域经济社会发展的重要使命。面对新一轮科技革命和产业变革，该校如何立足自身优势、精准定位发展方向，构建具有辨识度和竞争力的交通工程教育体系？本文将从办学理念、学科布局、产教融合、师资队伍、国际视野等维度深入剖析其发展路径。
一、明确办学定位：以“交通+工程+管理”复合型人才为核心目标
湖南交通工程管理大学自成立以来，始终坚持“厚基础、强实践、重创新”的育人理念，聚焦交通基础设施建设、智能交通系统、绿色低碳运输等前沿领域，形成了“交通工程+项目管理+信息技术”交叉融合的专业群体系。学校明确提出：“培养懂技术、会管理、善沟通的复合型交通工程师”，这一目标不仅契合国家战略需求，也回应了行业对高素质应用型人才的迫切期待。
例如，在土木工程专业中融入BIM（建筑信息模型）技术和智慧工地管理课程；在交通运输专业嵌入大数据分析与物流调度优化模块；在工程管理方向引入全过程造价控制和PPP项目运作实务。这种跨学科整合方式有效打破了传统专业壁垒，使学生具备更强的综合素养和岗位适应能力。
二、优化学科结构：打造“主干突出、协同创新”的一流学科生态
近年来，湖南交大围绕“交通强国”核心任务，持续优化学科资源配置，重点建设道路桥梁与渡河工程、交通信息工程及控制、工程管理三个省级一流本科专业，并积极申报硕士点授权单位。通过设立“智能交通研究中心”“绿色建造与可持续发展实验室”等高水平科研平台，推动科研成果向教学资源转化。
值得一提的是，学校建立了“学科—产业—企业”联动机制，定期组织专家团队赴高速公路、轨道交通、港口码头等行业一线调研，动态调整课程设置与实训内容。如针对湖南湘江新区重大交通项目建设需求，开设《城市地下空间开发与安全管理》专项课程，填补区域内相关领域人才培养空白。
三、深化产教融合：构建“校企共建、协同育人”的实践育人新模式
湖南交大积极探索“订单式培养”“现代学徒制”“双导师制”等多种产教融合模式，与中建五局、中铁四局、湖南高速集团等数十家龙头企业建立战略合作关系，共建校外实习基地30余个，覆盖设计、施工、监理、运维全链条环节。
其中，“交通工程卓越班”是典型代表：每年遴选百名优秀本科生进入该班学习，实行“企业导师+校内教师”联合指导，前两年完成基础理论学习，后两年进入企业顶岗实习并参与真实项目课题研究。毕业时，学生不仅获得学位证书，还可直接对接就业岗位，实现“毕业即上岗”。据统计，该班级近三年就业率稳定在98%以上，雇主满意度达95%，成为省内高校产教融合示范项目。
四、强化师资力量：打造“双师型+国际化”的高水平教学团队
人才是第一资源。湖南交大高度重视教师队伍建设，实施“名师引领计划”和“青年骨干教师成长工程”，鼓励教师赴国内外知名高校访学或参与重大工程项目研修。目前，全校拥有教授、副教授占比超40%，具有工程实践经验的教师比例达65%。
同时，学校引进了一批来自美国加州大学伯克利分校、新加坡南洋理工大学、同济大学等高校的高层次人才，并聘请多位业界资深专家担任兼职教授。例如，聘请原中国铁道科学研究院副院长李伟担任交通规划方向特聘教授，带领团队开展城市群交通网络优化研究，相关成果已应用于长株潭都市圈交通一体化规划。
五、拓展国际视野：推动“走出去+请进来”的开放办学格局
在全球化日益深入的今天，湖南交大主动融入“一带一路”倡议，与俄罗斯圣彼得堡国立交通大学、马来西亚拉曼大学、泰国清迈大学等多所海外高校签署合作协议，开展师生互派、联合科研、短期研修等合作项目。
尤其值得关注的是，学校开设了“国际交通工程英语班”，采用全英文授课方式，引入国外优质教材与案例库，培养学生跨文化交流能力和全球视野。此外，还设立了“一带一路交通建设奖学金”，资助沿线国家留学生来华深造，促进中外人文交流与民心相通。
六、数字赋能教学：推动智慧校园与在线教育资源深度融合
湖南交大紧跟教育数字化转型趋势，建成覆盖全校的教学管理系统、虚拟仿真实验平台和远程互动教室。利用VR/AR技术模拟复杂交通场景（如隧道塌方应急处置、桥梁结构健康监测），让学生在沉浸式环境中掌握实操技能。
疫情期间，学校快速上线“云端课堂”，实现线上线下无缝切换。依托MOOC平台，推出《交通工程概论》《工程项目管理》等精品在线课程，累计选课人数突破5万人次，获评国家级线上一流课程。
七、结语：迈向高质量发展的新征程
湖南交通工程管理大学正以其独特的办学逻辑和发展路径，不断探索中国特色社会主义新时代下地方高校转型升级的新范式。未来，随着更多政策支持、资源整合与技术创新，该校有望在全国交通类高校中树立标杆，为加快建设交通强国贡献源源不断的智力支撑与人才保障。
