滁州学院工程管理专业如何培养高素质应用型人才？
在当前国家大力推动“新工科”建设和产教融合的大背景下，高校工程管理专业的教育模式正面临深刻变革。作为安徽省地方本科院校中较早设立工程管理专业的高校之一，滁州学院凭借其区位优势、产业对接能力和教学改革探索，在工程管理人才培养方面形成了独具特色的路径。本文将深入剖析滁州学院工程管理专业的办学理念、课程体系、实践平台、校企合作机制以及学生发展成果，系统回答“该专业如何培养高素质应用型人才”这一核心问题。
一、明确定位：以服务区域经济为导向的专业建设思路
滁州学院工程管理专业自2003年设立以来，始终坚持“立足滁州、服务安徽、面向长三角”的办学方向，紧密对接地方建筑行业、交通基础设施和现代服务业的发展需求。学校依托滁州市作为长三角一体化重要节点城市的地理优势，主动融入合肥都市圈与南京都市圈协同发展格局，精准把握区域对项目策划、造价控制、BIM技术应用、全过程咨询等复合型人才的需求趋势。
专业设置上，不仅覆盖传统土木工程管理内容，还积极拓展智慧建造、绿色建筑、城市更新、工程项目投融资等前沿领域，形成“基础扎实+方向多元+能力突出”的课程结构。同时，通过定期开展企业调研、校友访谈与毕业生追踪，动态优化培养方案，确保教学内容与行业标准同步更新。
二、重构课程体系：理论与实践深度融合的教学设计
滁州学院工程管理专业构建了“三层次四模块”课程体系：
- 第一层次（通识教育）：强化人文素养、数理基础与计算机技能，提升学生综合素质；
- 第二层次（专业核心）：涵盖工程项目管理、工程经济学、工程造价、施工组织设计等主干课程；
- 第三层次（方向拓展）：设置BIM技术应用、绿色建筑评估、工程法律实务、国际工程管理四个选修模块。
特别值得一提的是，学校大力推进“课程思政”建设，将职业道德、社会责任、可持续发展理念融入每一门专业课。例如，《建筑工程法规》课程中引入典型工程案例分析，引导学生思考工程伦理与公共安全责任；《工程造价》课程结合实际项目进行成本模拟训练，增强学生的实战意识。
三、打造实践平台：从实验室到施工现场的无缝衔接
实践教学是工程管理专业人才培养的关键环节。滁州学院建立了“校内实训+校外实习+顶岗锻炼”三位一体的实践教学体系：
- 校内实训基地：拥有省级实验教学示范中心——土木工程与建筑信息化综合实验平台，配备BIM建模软件、工程量清单编制系统、虚拟仿真实训系统，支持学生完成从图纸识读到成本测算再到进度模拟的全流程训练；
- 校外实习基地：与中建八局、安徽建工集团、滁州城投公司等30余家单位签订合作协议，每年组织不少于8周的集中实习，让学生深入工地一线参与项目管理全过程；
- 顶岗锻炼机制：鼓励大三学生利用寒暑假赴企业担任助理项目经理或造价员岗位，积累真实工作经验，并纳入学分认定体系。
此外，学校还设立“工程管理创新实验室”，支持学生团队申报大学生创新创业训练计划项目。近年来，多个团队围绕“基于BIM的装配式建筑施工管理”“老旧小区改造中的成本效益分析”等课题展开研究，部分成果已应用于实际工程中，获得企业好评。
四、深化产教融合：校企协同育人的长效机制
滁州学院工程管理专业高度重视校企协同育人机制建设，探索出“订单式培养+共建课程+双导师制”的特色模式：
- 订单班合作：与滁州本地龙头企业如安徽金寨建筑集团合作开设“工程造价定向班”，企业全程参与课程设计、师资配备和考核评价，学生毕业后直接进入企业就业；
- 共建课程：邀请企业工程师联合编写教材，如《建筑工程计量与计价实务》由校内教师与中建八局资深造价师共同编写，内容紧贴行业最新规范；
- 双导师指导：每位学生配备一名校内导师和一名企业导师，共同制定个性化成长计划，尤其在毕业设计阶段实行“真题真做”，即选择企业正在实施的真实工程项目作为毕业设计题目。
这种深度合作不仅提升了教学质量，也显著增强了学生的就业竞争力。据统计，近五年来该专业毕业生就业率稳定在95%以上，其中约60%进入建筑类国企、央企或大型民企，平均起薪高于省内同类院校平均水平10%-15%。
五、注重能力导向：多维度评价与终身学习能力培养
传统单一的考试成绩已不能全面反映工程管理人才的能力水平。滁州学院采用“过程性评价+结果性评价+素质拓展评价”相结合的方式，构建多元化考核体系：
- 课堂表现、小组讨论、案例分析占比30%；
- 实训报告、项目策划书、软件操作测试占比40%；
- 职业素养、沟通表达、团队协作等软技能占比30%。
同时，学校重视培养学生终身学习能力，开设《工程管理前沿讲座》系列课程，邀请国内外知名学者、行业专家分享最新政策、技术和发展趋势。还鼓励学生考取注册造价工程师、一级建造师、BIM等级证书等职业资格，目前已有百余名学生获得相关认证。
六、成效与展望：从“能就业”到“就好业”的跨越
经过二十多年的发展，滁州学院工程管理专业已累计培养毕业生超3000人，涌现出一批优秀校友，如现任安徽某大型市政公司副总经理张伟、上海某建筑设计院总工程师李娜等。他们在工程项目管理、投资决策、技术创新等方面均取得显著成就，成为行业骨干力量。
未来，该专业将继续深化教育教学改革，重点推进以下几项工作：
- 加快数字化转型，引入人工智能辅助工程决策系统、大数据成本预测模型等新技术进课堂；
- 拓展国际化视野，与德国、新加坡等地高校建立交换生项目，推动工程管理专业国际化办学；
- 加强科研反哺教学，鼓励教师将科研成果转化为教学案例，提升学生解决复杂工程问题的能力。
总之，滁州学院工程管理专业通过科学定位、系统设计、资源投入和持续改进，走出了一条具有地方特色、符合时代要求的应用型人才培养之路，为新时代高质量工程管理人才的培养提供了可复制、可推广的经验范式。
