河北工程大学综合管理：构建高效协同的现代化治理体系

在高等教育快速发展的背景下，高校治理能力现代化已成为衡量一所大学综合实力的重要标准。河北工程大学作为河北省重点建设高校之一，近年来不断探索和完善综合管理体系，旨在提升办学质量、优化资源配置、增强服务社会的能力。本文将从组织架构、制度建设、信息化赋能、师资队伍建设以及文化建设五个维度，深入剖析河北工程大学如何通过系统化、科学化的综合管理实践，打造高质量发展的新引擎。

一、优化组织架构：推动扁平化与专业化并行

河北工程大学始终坚持“精简高效、权责清晰”的原则，对校内行政机构进行结构性调整。学校于2023年启动新一轮职能优化改革，合并重复职能科室，设立跨部门协调办公室（如教学科研协同发展中心），减少管理层级，提高决策效率。例如，原教务处、研究生院和继续教育学院的部分职能整合为“教务与教学质量管理中心”，实现了本科、研究生及继续教育业务的一体化管理。

此外，学校推行“项目制+责任制”管理模式，在重大科研项目、产教融合基地建设等工作中成立专项工作组，由分管副校长牵头，相关职能部门负责人担任成员，明确任务分工与时间节点，确保资源精准投放、过程可控、结果可评。这种机制不仅提升了执行力，也增强了干部的责任意识和服务意识。

二、健全制度体系：以法治思维引领规范运行

制度是高校治理的基础保障。河北工程大学围绕《章程》这一核心文件，制定和完善了涵盖人事管理、财务管理、资产管理、学术评价等多个领域的规章制度共计120余项。其中，《河北工程大学绩效考核办法（试行）》《科研经费管理办法实施细则》等关键制度经过多轮征求意见和专家论证后正式实施，有效解决了以往职责不清、执行不力的问题。

同时，学校建立了“制度审查委员会”，由法律顾问、教授代表、教职工代表大会委员组成，定期对现有制度进行合规性评估和动态更新。比如，针对国家最新出台的《关于深化新时代教育评价改革总体方案》，学校迅速修订了教师职称评审标准，强化师德师风和育人成效导向，避免唯论文、唯帽子倾向。

三、推进数字化转型：打造智慧校园生态

面对信息化浪潮，河北工程大学主动拥抱数字技术，投入专项资金建设“智慧校园平台”。该平台集成教务管理系统、OA办公系统、资产管理系统、财务报销系统、后勤报修系统等功能模块，实现数据互通共享，打破信息孤岛。师生可通过移动端APP或网页端一站式办理课程选课、成绩查询、设备借用、请假审批等多项事务，平均办事时长缩短40%以上。

更进一步，学校利用大数据分析工具对校园运行状态进行实时监测。例如，在教学质量管理方面，系统自动采集学生课堂出勤率、作业完成情况、考试成绩等数据，生成个性化学习报告，辅助教师开展因材施教；在安全管理上，AI视频监控结合人脸识别技术，实现对校园重点区域的全天候预警，近两年未发生重大安全事故。

四、强化人才支撑：构建激励相容的人事机制

高素质人才队伍是高校综合管理的核心驱动力。河北工程大学近年来实施“高层次人才引育计划”，引进海内外博士、教授百余人，并配套科研启动资金、住房补贴、子女入学支持等政策。同时，建立“双轨制”晋升通道——学术型与应用型教师并行发展，鼓励教师参与横向课题、成果转化和技术服务，拓宽职业发展空间。

在绩效分配方面，学校实行“基础工资+岗位津贴+绩效奖励”三级结构，突出向一线教学科研人员倾斜。近三年来，教师人均年收入增长超15%，满意度调查得分稳居全省高校前列。更重要的是，学校设立了“卓越教学奖”“杰出科研奖”等奖项，树立典型榜样，营造比学赶超的良好氛围。

五、厚植文化根基：塑造共同价值认同

文化软实力是高校可持续发展的深层动力。河北工程大学坚持把社会主义核心价值观融入校园文化建设全过程，打造具有地方特色和行业优势的校园精神标识。通过举办“工程师文化节”“校友讲坛”“青年论坛”等活动，弘扬工匠精神、创新精神和奉献精神。

学校还注重培育开放包容、团结协作的组织文化。每年开展“管理服务月”活动，组织机关干部下沉学院调研座谈，倾听师生诉求，改进工作作风。此外，设立“校长信箱”“线上意见征集平台”，畅通师生意见反馈渠道，形成上下联动、共治共享的良好局面。

六、未来展望：迈向更高水平的综合治理能力

尽管河北工程大学在综合管理方面取得显著成效，但仍面临挑战：如跨学科协同机制不够成熟、部分制度落地执行存在偏差、数字化应用场景有待拓展等。为此，学校制定了《综合管理能力提升三年行动计划（2026–2028）》，明确提出要深化体制机制改革，加强基层治理能力建设，推动治理体系从“管得住”向“管得好”转变。

未来，河北工程大学将继续坚持以立德树人为根本任务，以服务区域经济社会发展为导向，持续完善综合管理体系，努力成为全国同类高校中治理现代化的示范标杆。