安康学院的工程管理专业如何培养复合型人才？
在国家大力推进新型城镇化、基础设施升级和“一带一路”战略背景下，工程管理作为连接技术与管理的核心桥梁，正面临前所未有的发展机遇。安康学院作为一所扎根于秦巴山区、服务地方经济发展的本科院校，其工程管理专业自设立以来，始终围绕“应用型、复合型、创新型”人才培养目标，不断优化课程体系、深化产教融合、强化实践教学，探索出一条具有地域特色和时代特征的发展路径。
一、专业定位：立足区域需求，服务地方发展
安康学院工程管理专业依托学校“服务地方、面向基层”的办学宗旨，紧密结合陕南地区特别是安康市在交通、水利、生态环保、城乡建设等方面的工程项目实际需求，明确将“培养懂技术、善管理、会沟通、能创新的高素质工程管理人才”作为核心使命。该专业不仅注重学生掌握土木工程基础理论与施工技术，更强调项目策划、成本控制、合同管理、BIM技术应用等现代管理能力的培养。
例如，在课程设置中，除传统《工程力学》《建筑结构》外，还开设了《工程项目管理实务》《工程造价与招投标》《BIM建模与应用》《绿色建筑与可持续发展》等前沿课程，使学生能够快速适应行业变化。同时，通过调研安康市重点建设项目（如汉江生态经济带、安康高新区开发项目），动态调整教学内容，确保知识体系与市场需求高度匹配。
二、课程体系重构：构建“三维一体”育人模式
安康学院工程管理专业坚持“知识—能力—素质”三维协同培养理念，打破传统单一学科壁垒，构建“基础+模块+拓展”三级课程体系：
- 基础层：涵盖数学、物理、工程制图、计算机基础等通识教育模块，夯实学生数理逻辑和信息化素养；
- 模块层：分为“工程技术模块”（如建筑工程技术、施工组织设计）和“管理能力模块”（如项目风险管理、供应链管理），实现专业交叉融合；
- 拓展层：引入创新创业、职业素养、国际视野等课程，如《工程伦理与社会责任》《国际工程管理案例分析》，提升学生的综合竞争力。
此外，学校推行“小班化教学+项目驱动式学习”，每学期安排不少于30%课时用于案例研讨、小组作业和模拟实训。比如在《工程造价》课程中，教师会引入真实工程图纸和预算数据，让学生分组完成全过程造价编制任务，极大提升了学生的实战能力。
三、实践教学强化：打造“校企协同育人”平台
实践是工程管理人才培养的生命线。安康学院高度重视实践教学体系建设，目前已建成省级实验教学示范中心——建筑工程虚拟仿真实验室，并与陕西建工集团、安康市住建局、中铁二十局等近20家企事业单位建立稳定合作关系，共建校外实习基地，形成“认知实习—生产实习—毕业实习”全链条实践机制。
值得一提的是，学院创新性地实施“双导师制”：每位学生配备一名校内学术导师和一名企业实践导师，共同指导其课题研究或毕业设计。近三年来，已有超过80%的学生在校期间参与过企业真实项目，其中部分学生直接参与到安康高铁站房改造、汉滨区棚户区改造等重大项目中，积累了宝贵的现场经验。
四、师资队伍优化：打造“双师型”教学团队
高质量的教学离不开高水平的师资。安康学院工程管理专业现有专任教师28人，其中教授4人、副教授9人，博士及硕士占比达90%，且70%以上教师拥有注册建造师、造价工程师等执业资格证书。学院鼓励教师赴企业挂职锻炼，近两年累计派出15人次到施工单位、设计院、咨询公司进行为期半年以上的实践研修。
同时，聘请来自行业一线的专家担任兼职教师，如原陕西省建筑设计研究院副院长李明远教授级高工定期讲授《大型公共建筑项目管理》，极大地丰富了课堂内容，也增强了学生对未来职业发展的信心。
五、学生发展支持：搭建多元成长通道
为了帮助学生更好地规划未来，学院建立了完善的学业指导与就业服务体系。每年举办“工程管理职业规划周”、“校友论坛”等活动，邀请往届毕业生分享从业经历，如2018届学生张磊现为中铁西北公司项目经理，讲述从实习生到项目负责人的成长故事，激励在校生树立清晰的职业目标。
此外，学院积极推动学生参与学科竞赛与科研训练。近三年来，学生团队在全国大学生BIM应用技能大赛、全国高校BIM毕业设计作品大赛中屡获佳绩，多次获得一等奖。这些成果不仅展示了学生的专业实力，也为他们赢得了用人单位的高度认可。
六、社会影响与未来展望
目前，安康学院工程管理专业已形成“以学生为中心、以能力为导向、以质量为核心”的育人生态，毕业生就业率连续五年保持在95%以上，主要流向为建筑施工、房地产开发、工程咨询、政府基建管理部门等单位。用人单位普遍反馈：“安院毕业生上手快、责任心强、执行力高。”
面向未来，学院计划进一步深化产教融合改革，拟建设“工程管理产业学院”，联合地方政府、龙头企业共建智慧工地实验室、数字建造研究中心，推动专业向数字化、智能化转型。同时，探索与东南亚国家高校合作开展“一带一路”沿线国家工程管理人才培养项目，助力学生走向国际化舞台。
综上所述，安康学院工程管理专业通过精准定位、系统设计、资源整合与持续改进，正在走出一条具有鲜明地方特色和时代价值的复合型人才培养之路，为新时代工程建设领域输送更多优质人才。
