王康工程管理系如何打造高效人才培养体系？
在当前国家大力推进新型基础设施建设、智能建造与绿色建筑发展的背景下，工程管理人才的需求日益增长。作为国内较早设立工程管理专业的高校之一，王康工程管理系（以下简称“该系”）近年来不断探索教学改革与产教融合的新路径，逐步构建起一套以能力导向为核心、实践创新为驱动的高素质工程管理人才培养体系。
一、历史沿革与专业定位：从传统到现代的转型之路
王康工程管理系始建于上世纪90年代末，最初依托土木工程学科优势，开设工程管理本科专业，旨在培养具备工程项目策划、组织、实施与控制能力的复合型人才。随着时代发展，该系主动对接国家战略需求，将专业方向拓展至BIM技术应用、智慧工地管理、全过程工程咨询、低碳建造等新兴领域，并于2020年获批国家级一流本科专业建设点。
系主任李明教授指出：“我们不是简单地‘教知识’，而是要让学生学会用系统思维解决复杂工程问题。”这一理念贯穿于课程设置、师资建设、实践平台等多个维度，使王康工程管理系成为区域乃至全国工程管理教育改革的先行者。
二、课程体系重构：理论+实践+前沿三重融合
传统的工程管理课程往往偏重理论讲授，缺乏与行业实际的衔接。为此，王康工程管理系对课程体系进行了全面升级：
- 基础模块强化： 开设《工程经济学》《工程项目管理》《施工组织设计》等核心课程，夯实学生专业知识基础。
- 实践模块嵌入： 每学期安排不少于4周的企业实习或项目实训，如参与大型基建项目的进度管控、成本核算、安全评估等工作。
- 前沿模块拓展： 引入《BIM建模与应用》《智慧城市与数字孪生》《碳中和背景下的绿色施工管理》等新课，紧跟行业发展动态。
此外，该系还推行“双导师制”，即每位学生配备一名校内学术导师和一名企业实践导师，确保学习过程既有深度又有广度。
三、产学研协同育人：打通人才培养最后一公里
王康工程管理系高度重视产教融合，目前已与中建集团、中铁建工、万科地产、华为数字能源等数十家知名企业建立长期合作关系，共建联合实验室、实习基地和产业学院。
例如，与某头部央企共建的“智慧工地联合研究中心”，每年吸引约30名本科生参与真实项目的数据采集、算法优化和可视化展示任务。这些项目不仅提升了学生的动手能力和团队协作意识，也为他们毕业后快速融入职场打下坚实基础。
值得一提的是，该系还在校内设立“工程管理创新创业孵化中心”，鼓励学生围绕建筑工业化、装配式施工、绿色建材等热点方向申报大学生创新创业训练计划项目。近三年来，累计立项国家级项目15项、省级项目40余项，获奖成果覆盖中国大学生工程训练综合能力竞赛、全国高校BIM毕业设计大赛等多个权威赛事。
四、师资队伍建设：打造高水平“双师型”团队
高质量的人才培养离不开优秀的教师队伍。王康工程管理系现有专任教师48人，其中教授12人、副教授20人，博士占比超过70%。更重要的是，近三分之一的教师拥有注册造价工程师、一级建造师、PMP项目管理师等行业资质。
该系还实行“青年教师企业挂职制度”，要求入职三年内的青年教师必须前往合作企业轮岗半年以上，深入一线了解工程实际运行机制。这种“理论+实战”的成长模式显著提升了教师的教学质量与科研转化能力。
五、国际化视野拓展：接轨国际标准，提升全球竞争力
面对全球化趋势，王康工程管理系积极推动国际化办学。目前与美国南加州大学、英国曼彻斯特大学、新加坡国立大学等多所高校开展交换生项目和双学位合作，每年选派优秀本科生赴海外交流学习。
同时，引入国际认证课程体系，如IPMA（国际项目管理协会）认证培训、RICS（英国皇家特许测量师学会）职业资格预科课程，帮助学生提前适应国际市场规则。据统计，近五年有近20%毕业生进入跨国工程公司或海外项目部工作，成为具有国际视野的工程管理者。
六、成效与未来展望：持续迭代，服务国家战略
通过多年探索与实践，王康工程管理系已形成独具特色的“四位一体”人才培养模式——即课程体系模块化、实践教学项目化、师资队伍专业化、国际合作常态化。其毕业生就业率连续五年保持在96%以上，用人单位满意度达92%，部分优秀毕业生已成为项目经理、总监理工程师或企业高管。
面向未来，该系将继续深化数字化转型，推动人工智能、大数据在工程管理中的应用场景落地；同时响应“双碳”目标，加强可持续发展相关课程开发，致力于培养更多懂技术、善管理、能创新的新时代工程管理人才。
结语
王康工程管理系的成功经验表明，新时代工程管理教育不仅要立足本土、服务地方经济，更要放眼世界、引领行业发展。唯有坚持产教融合、创新驱动、开放合作，才能真正实现从“教得好”到“学得深”再到“用得上”的跨越，为中国式现代化提供坚实的工程人才支撑。
