长春学院工程管理专业如何培养复合型人才？
在新时代高质量发展的背景下，工程管理作为连接工程技术与企业管理的桥梁，正日益成为推动建筑、交通、能源等基础设施领域高效运行的核心力量。长春学院工程管理专业依托吉林省区域优势和学校应用型办学定位，积极探索“产教融合、校企协同、能力导向”的人才培养模式，致力于打造具备扎实理论基础、实践能力和创新精神的复合型工程管理人才。
一、专业定位清晰：服务地方经济与国家战略
长春学院工程管理专业自设立以来，始终围绕国家“十四五”规划中关于新型城镇化建设、绿色低碳发展、智能建造等重点方向进行课程体系重构与教学资源优化。专业立足东北老工业基地振兴战略，聚焦吉林省“一主六双”产业布局，主动对接长春市及周边城市重大工程项目需求，如轨道交通、智慧园区、装配式建筑等领域，确保人才培养与区域产业升级同频共振。
该专业明确以“懂技术、善管理、会沟通、能创新”为育人目标，强调学生不仅掌握土木工程、项目管理、造价控制等核心知识，还需具备数据分析、BIM建模、可持续设计等前沿技能，从而适应数字化转型趋势下对工程管理者提出的更高要求。
二、课程体系创新：构建“三层次+两融合”课程结构
为实现复合型能力培养，长春学院工程管理专业构建了“基础层—专业层—拓展层”三级课程体系，并深度融合“理论教学与实践训练”、“校内学习与校外实习”两个维度：
- 基础层：涵盖高等数学、工程力学、建筑制图、经济学原理等通识与专业基础课，夯实学生数理逻辑与工程思维能力。
- 专业层：开设工程项目管理、工程造价、施工组织设计、合同管理、BIM技术应用等核心课程，强化项目全生命周期管理能力。
- 拓展层：设置绿色建筑评价、智慧工地技术、工程法律实务、国际工程管理等选修模块，拓宽学生视野，提升跨学科素养。
特别值得一提的是，学校将“项目式教学”引入课堂，每学期安排不少于40学时的案例研讨与模拟实训，例如让学生分组完成一个真实或虚拟的住宅小区开发项目策划书，从立项到预算再到风险评估全过程演练，极大增强学生的综合决策能力。
三、实践平台多元：打造“四阶递进”实践教学体系
长春学院工程管理专业注重“做中学”，建立了由“认知实习—课程实训—综合实践—毕业实习”组成的四阶递进式实践教学体系：
- 认知实习：大一暑假组织学生前往中铁九局、吉林建工集团等企业参观学习，了解一线施工流程与管理模式。
- 课程实训：结合《工程测量》《施工技术》等课程开展实操训练，使用全站仪、水准仪等设备完成场地测绘任务。
- 综合实践：大三期间集中安排为期两个月的校内外联合实训，参与实际工程项目全过程，如协助编制施工进度计划、进行成本核算等。
- 毕业实习：大四进入合作企业顶岗实习，部分优秀学生可直接获得就业机会。
此外，学校还与多家企业共建“工程管理实训中心”，配备VR安全体验馆、BIM协同平台、沙盘推演系统等先进设施，使学生能够在接近真实场景的环境中锻炼技能，显著提高就业竞争力。
四、师资队伍优化：打造“双师型”教师团队
高质量教育离不开高水平师资。长春学院工程管理专业现有专任教师28人，其中教授5人、副教授9人，博士占比35%，具有注册造价工程师、一级建造师等执业资格证书的教师达16人，形成了一支“理论扎实+实践经验丰富”的“双师型”教学团队。
同时，学院聘请来自中国建筑东北设计研究院、万科地产、吉林省住建厅等部门的资深工程师担任兼职导师，定期举办讲座、工作坊，帮助学生了解行业动态与最新政策法规。这种“校内教师+校外专家”协同授课机制，有效打破了传统课堂教学的边界，增强了教学内容的时代性与实用性。
五、校企合作深化：共建产业学院助力精准育人
近年来，长春学院工程管理专业积极与地方政府、龙头企业共建产业学院，目前已与中建八局东北公司、吉林大学建设工程学院、长春市城乡建设委员会签署战略合作协议，成立“智慧建造产业学院”。
该学院实行“订单式培养”，根据企业用人需求定制培养方案，开设“装配式建筑班”“全过程咨询班”等特色方向，学生在校期间即可获得企业导师指导，并优先推荐至合作单位就业。据统计，近五年来，工程管理专业毕业生就业率稳定在95%以上，其中约70%进入国企、央企或知名民企，平均起薪高于省内同类院校平均水平15%。
六、科研反哺教学：推动“教研相长”良性循环
专业教师积极参与国家级、省部级科研项目，近五年承担国家自然科学基金课题2项、省级教研教改项目8项，发表高水平论文百余篇，多项成果应用于实际工程项目中，如基于AI的施工现场安全管理模型、基于区块链的工程合同履约监管系统等。
这些研究成果不仅提升了教师学术影响力，也为课堂教学注入了鲜活案例，实现了“科研反哺教学”。例如，在《工程风险管理》课程中，教师会引入其主持的某地铁项目风险识别与应对策略研究案例，引导学生运用定量分析方法制定应急预案，极大激发了学生的学习兴趣与问题解决能力。
七、国际化视野拓展：搭建海外交流与认证通道
面对全球化发展趋势，长春学院工程管理专业积极推动国际化办学，已与韩国明知大学、俄罗斯圣彼得堡国立交通大学建立合作关系，开展短期交换生项目、暑期研修营等活动。
同时，鼓励学生参加英国皇家特许测量师学会（RICS）认证培训，目前已有20余名学生通过初阶认证考试。这一举措不仅提升了学生的外语水平和跨文化沟通能力，也为未来走向国际工程项目管理岗位奠定坚实基础。
结语：复合型人才的成长路径正在成型
综上所述，长春学院工程管理专业通过科学定位、课程革新、实践强化、师资升级、产教融合、科研支撑与国际视野拓展等多维发力，逐步形成了具有鲜明地域特色与时代特征的人才培养体系。它不仅是高校教育改革的一个缩影，更是新时代背景下工程管理类专业转型升级的成功范例。未来，随着更多优质资源投入与制度创新推进，该专业将继续为国家重大工程建设输送高素质复合型人才，助力中国从“基建大国”迈向“基建强国”。
