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市政建设与工程管理专业如何培养复合型人才以应对城市高质量发展挑战?

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2026-01-17
市政建设与工程管理专业如何培养复合型人才以应对城市高质量发展挑战?

市政建设与工程管理专业正面临城市高质量发展的新挑战,亟需通过课程体系重构、产教融合、数字化转型、职业素养培养及国际化视野拓展五大路径,培养具备多学科背景、实践能力强、适应智慧城市建设的复合型人才。文章指出,只有系统改革才能满足新时代对市政工程人才的需求。

市政建设与工程管理专业如何培养复合型人才以应对城市高质量发展挑战?

随着我国城镇化进程不断加快,城市基础设施需求日益增长,市政建设与工程管理专业正面临前所未有的发展机遇与挑战。这一专业不仅涉及土木工程、交通规划、环境工程等传统领域,还融合了项目管理、BIM技术、智慧城市建设等新兴方向,成为推动城市高质量发展的关键力量。那么,市政建设与工程管理专业究竟该如何培养具备多学科交叉能力、实践创新能力和国际视野的复合型人才?本文将从课程体系重构、产教融合机制、数字化转型路径、职业素养塑造以及国际化人才培养五个维度深入探讨。

一、课程体系重构:打破学科壁垒,构建“宽口径+深专精”模式

传统的市政建设与工程管理专业往往偏重单一技能训练,如道路设计或施工管理,难以满足现代城市建设对综合能力的要求。因此,必须进行课程体系的系统性重构,形成“宽口径+深专精”的教学结构。所谓“宽口径”,是指学生应掌握经济学、法学、公共政策、环境科学等跨学科知识,理解城市治理逻辑;而“深专精”则强调在某一细分领域(如地下管廊建设、海绵城市设计、智能交通系统)实现深度专业化。

例如,可设置“市政工程基础模块”、“工程项目管理模块”、“智慧城市技术应用模块”和“可持续发展与绿色建造模块”四大核心课程群,并鼓励学生选修人工智能、大数据分析、碳排放核算等相关课程。同时引入案例教学法和项目制学习(PBL),让学生在真实市政项目中锻炼问题解决能力。这种结构化且灵活的课程设计,有助于提升学生的综合素质和适应未来岗位的能力。

二、产教融合机制:校企共建实训平台,强化实践育人

理论与实践脱节是当前高校教育的一大痛点。对于市政建设与工程管理专业而言,实践环节尤为重要——无论是施工现场管理、招投标流程还是BIM建模操作,都离不开一线经验积累。为此,应建立“学校+企业+政府”三方协同的产教融合机制。

具体做法包括:一是共建校外实习基地,联合地方政府或大型建筑企业设立“市政工程实践工作站”,定期安排学生参与市政项目全过程;二是邀请行业专家担任兼职导师,开设“工程伦理”、“成本控制实务”等专题讲座;三是推动教师下企业挂职锻炼,保持教学内容与行业发展同步更新。此外,可通过设立“市政创新基金”支持学生团队申报小课题,孵化具有落地价值的解决方案,如老旧小区改造方案优化、排水系统韧性评估模型开发等。

三、数字化转型路径:拥抱BIM、GIS与AI,打造智慧工程新引擎

数字技术正在重塑市政工程建设方式。BIM(建筑信息模型)、GIS(地理信息系统)、物联网、AI算法等工具已广泛应用于城市规划、施工监控、运维管理等领域。市政建设与工程管理专业的教学必须紧跟这一趋势,将数字化能力纳入核心培养目标。

建议高校开设《BIM技术在市政工程中的应用》《智慧城市数据分析与决策支持》《工程大数据与项目风险预测》等前沿课程,配备专业软件实验室,让学生熟练掌握Revit、Navisworks、AutoCAD Civil 3D等主流工具。同时,鼓励学生参与国家级或省级智慧城市试点项目,如雄安新区、成都高新区等地的智慧管网监测平台建设,通过实战积累经验。此外,可组织“数字市政创新大赛”,激发学生利用AI进行施工进度模拟、材料浪费预警等场景的应用探索。

四、职业素养塑造:注重伦理教育与责任意识培养

市政工程关系国计民生,任何一个小失误都可能造成重大社会影响。因此,除了专业技术能力外,职业道德与社会责任感同样是该专业人才不可或缺的核心素质。

应在通识课中增设《工程伦理学》《公共安全与应急管理》《可持续城市发展政策解读》等内容,引导学生思考“为什么做工程”“为谁做工程”。通过模拟法庭、角色扮演等方式开展情景式教学,比如讨论某桥梁坍塌事件背后的责任归属问题,帮助学生树立正确的价值观。同时,倡导“工匠精神”和“终身学习理念”,鼓励学生考取注册建造师、造价工程师、安全工程师等执业资格证书,不断提升职业竞争力。

五、国际化人才培养:拓展全球视野,服务“一带一路”战略

在全球化背景下,越来越多中国市政企业走向海外,承接非洲、东南亚等地的基建项目。这就要求市政建设与工程管理专业毕业生不仅要懂国内规范,还要熟悉国际标准(如FIDIC合同条款)、外语沟通能力和跨文化协作技巧。

高校可通过与国外高校合作办学、设立海外交换生项目、引进外籍教授授课等方式,提升学生的国际交流能力。例如,与新加坡南洋理工大学、德国慕尼黑工业大学等开展双学位计划,或联合举办“一带一路城市基础设施论坛”,让学生近距离接触国际项目运作模式。此外,还可组织学生参与联合国人居署(UN-Habitat)支持的城市韧性建设项目,增强其全球公民意识和社会责任感。

结语:迈向高质量发展的新时代,市政建设与工程管理专业亟需系统改革

面对城市高质量发展的时代命题,市政建设与工程管理专业不能再局限于传统的教学框架,而应主动求变,构建更加开放、多元、智能的人才培养体系。这不仅是教育自身的进化需求,更是国家战略实施的重要支撑。通过课程重构、产教融合、数字赋能、素养提升和国际合作五大举措,我们有望培育出一批批既能扎根中国大地又能放眼世界的新型市政工程师,为中国乃至全球的城市化进程注入源源不断的动力。

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