江西大学工业工程与管理：如何培养具备全球视野的复合型人才？
在当前全球制造业加速转型、智能制造与数字化浪潮席卷而来的背景下，工业工程与管理专业正成为推动产业升级和企业高质量发展的关键力量。作为江西省内最早设立该专业的高校之一，江西大学依托其深厚的工科底蕴和跨学科融合优势，在工业工程与管理领域形成了独具特色的教学体系与人才培养模式。那么，江西大学是如何通过课程设置、实践平台、国际合作与产教融合，系统化地培养出既懂工程技术又具备管理思维的复合型人才？本文将从办学定位、课程体系、师资力量、实践创新、国际视野五个维度深入解析江西大学工业工程与管理专业的核心竞争力。
一、精准定位：打造“工程+管理”双轮驱动的人才培养目标
江西大学工业工程与管理专业自2005年设立以来，始终坚持以“服务地方经济、对接产业需求、引领行业变革”为核心使命。学院明确将人才培养目标定位于：
- 掌握现代工业工程方法论：包括流程优化、精益生产、人因工程、质量控制等核心技术；
- 具备企业级运营管理能力：涵盖供应链管理、项目管理、生产计划与调度、数据分析决策等实务技能；
- 强化数字技术融合素养：引入大数据、人工智能、物联网等新兴技术在制造场景中的应用；
- 培育国际化视野与跨文化沟通能力：鼓励学生参与海外交换、国际竞赛与跨国实习。
这一目标不仅契合国家“十四五”规划中对先进制造业和现代服务业融合发展的战略部署，也回应了长三角、珠三角及中部地区制造业升级对高素质复合型人才的迫切需求。
二、课程体系：构建“基础—进阶—专项—拓展”四层架构
江西大学工业工程与管理专业采用模块化课程设计，形成逻辑清晰、层次分明的课程体系：
- 第一阶段（大一至大二）：夯实基础——开设《工程制图》《运筹学》《统计学》《管理学原理》等通识与专业基础课，帮助学生建立扎实的数理与管理知识框架；
- 第二阶段（大三）：深化专业——设置《生产系统建模与仿真》《精益六西格玛》《人因工程与设计》《供应链管理》等核心课程，强化理论联系实际的能力；
- 第三阶段（大四）：专项提升——提供智能制造、绿色制造、服务工程、工业大数据四个方向选修模块，满足学生个性化发展路径；
- 第四阶段：综合实践与毕业设计——要求学生完成不少于6个月的企业实习，并结合真实项目撰写毕业论文或设计报告。
此外，学校还开发了多门在线开放课程（MOOC），如《工业工程导论》《质量管理实战》等，支持学生自主学习与终身成长。
三、师资团队：汇聚产学研深度融合的专家队伍
江西大学工业工程与管理专业拥有一支结构合理、经验丰富的教师队伍，现有专职教师32人，其中教授8人、副教授12人，博士占比超70%。他们大多具有企业咨询、科研项目或海外研修背景：
- 张伟教授长期从事智能制造系统优化研究，主持国家级自然科学基金项目3项；
- 李娜副教授专注于人因工程与用户体验设计，曾为华为、比亚迪提供工厂布局优化方案；
- 王强博士毕业于德国亚琛工业大学，主攻工业4.0与数字孪生技术应用；
- 多位教师担任江西省制造业高质量发展智库专家，参与地方政府政策制定与企业诊断服务。
同时，学院聘请了来自江铃汽车、赣锋锂业、中航光电等企业的高管和技术骨干担任兼职导师，实现“校企共育”，确保教学内容紧贴行业发展前沿。
四、实践平台：搭建“实验室—实训基地—企业合作”三位一体实践体系
江西大学高度重视实践教学环节，投入专项资金建设了多个高水平实验平台：
- 工业工程综合实训中心：配备MES系统、AGV小车、数字孪生沙盘、VR仿真实训设备，可模拟从订单接收到产品交付的全流程；
- 智能制造创新工坊：与华晨宝马、富士康共建联合实验室，开展柔性制造、智能排产等课题研究；
- 校外实习基地网络：已签约企业单位超过50家，覆盖新能源汽车、电子信息、生物医药等多个重点产业领域。
每年组织学生赴企业进行为期两周的“沉浸式实习”，并实施“双导师制”——校内导师负责学术指导，企业导师负责现场带教，极大提升了学生的动手能力和职业适应力。
五、国际视野：推进全球化合作与交流机制
江西大学工业工程与管理专业积极推动国际化办学，目前已与英国利物浦大学、新加坡南洋理工大学、德国斯图加特大学等高校建立合作关系：
- 双学位项目：与利物浦大学合作开展“工业工程硕士双学位项目”，学生可在本科阶段申请进入该项目，毕业后获得两校学位；
- 暑期研修营：每年选派优秀本科生赴海外高校参加短期课程学习，如德国弗劳恩霍夫研究所的“工业4.0工作坊”；
- 国际竞赛激励：鼓励学生参加ASME、INFORMS等国际权威赛事，近三年累计获奖17项，其中包括2023年亚洲工业工程大赛金奖。
这些举措显著提升了学生的全球竞争力，也为未来深造或就业打开了更广阔的空间。
结语：面向未来的工业工程教育新范式
江西大学工业工程与管理专业以“厚基础、重实践、强交叉、拓视野”为特色，走出了一条具有区域示范意义的复合型人才培养之路。它不仅是传统工科教育的升级版，更是面向智能制造时代的新文科与新工科融合发展的典范。随着新一轮科技革命和产业变革持续推进，江西大学将继续深化产教融合、科教协同、国际合作，致力于打造全国一流的工业工程与管理人才培养高地，为中国制造迈向高端提供源源不断的智力支撑。
