商洛学院工程管理高玲晶如何引领学生走向卓越？
在高等教育不断深化改革的背景下，地方高校如何培养出具有实践能力与创新精神的高素质人才，成为教育界关注的焦点。作为陕西省商洛学院工程管理专业的骨干教师，高玲晶以其独特的教学理念、扎实的专业素养和对学生高度负责的态度，在推动专业建设、提升教学质量、促进学生成长方面做出了显著贡献。她不仅是课堂上的知识传授者，更是学生成长道路上的引路人。那么，高玲晶究竟是如何做到这一点的？她的教学方法有何特色？又如何影响了无数学子的职业发展路径？本文将深入剖析高玲晶的教学实践与育人成果，揭示她在工程管理领域中所扮演的关键角色。
一、扎根基层，深耕工程管理教育
商洛学院地处秦岭腹地，是一所典型的区域性本科院校。面对生源基础相对薄弱、师资力量有限等现实挑战，高玲晶始终坚守一线教学岗位，坚信“每一个学生都值得被看见”。她主讲《工程项目管理》《建筑施工技术》《工程造价》等核心课程，不仅注重理论体系的构建，更强调与实际工程项目的结合。例如，在讲授《工程项目管理》时，她会引入当地正在建设的重点项目案例，如商州区某智慧园区建设项目，让学生从立项、招投标到施工全过程模拟分析，极大增强了学生的代入感和实操能力。
为了提升教学效果，高玲晶还积极开发数字化教学资源，制作微课视频30余部，上传至学校在线学习平台，并应用于翻转课堂实践。这些视频涵盖知识点讲解、典型问题解析、案例研讨等内容，便于学生反复观看、自主学习。据统计，近三年来，她所教授班级的学生平均成绩高出年级平均水平15%，且在各类学科竞赛中获奖人数逐年递增。
二、以赛促学，打造学生创新能力
高玲晶深知，工程管理专业不仅要懂技术，更要懂协作、懂沟通、懂创新。因此，她大力倡导“以赛促学”，鼓励学生参与全国大学生工程管理创新大赛、BIM建模大赛、结构设计竞赛等高水平赛事。她亲自指导团队，从选题策划、方案优化到答辩展示全程陪伴，常常牺牲周末时间组织集中训练。
值得一提的是，2024年她带领的学生团队在全国大学生工程管理创新创业大赛中荣获二等奖。该团队提出的“基于物联网的施工现场智能监控系统”设计方案，融合了AI图像识别与大数据分析技术，受到评审专家一致好评。赛后，多名队员获得知名企业实习机会，其中一位同学直接签约中铁建工集团，实现了从校园到职场的无缝衔接。
此外，高玲晶还推动建立了“工程管理学生工作室”，由她担任指导老师，定期开展项目研讨、技能训练、企业参访等活动。工作室成员不仅在校内承担小型实训任务，还承接周边社区的房屋维修评估、旧改规划咨询等工作，真正做到了学以致用、服务社会。
三、科研反哺教学，构建产教融合新生态
作为一名兼具教学与科研能力的教师，高玲晶始终坚持“科研反哺教学”的原则。她主持或参与省部级科研课题5项，发表SCI/EI收录论文8篇，研究成果广泛应用于地方基础设施建设领域。例如，她在《基于绿色建筑理念的施工组织优化研究》中提出的节能降耗策略，已被商洛市多个新建住宅小区采纳实施。
这些科研成果不仅提升了她的学术影响力，更重要的是转化为鲜活的教学素材。在课堂上，她常引用自己的研究成果引导学生思考：如何在保证质量的前提下降低成本？如何平衡经济效益与环境保护？这些问题激发了学生的批判性思维和责任感。
同时，高玲晶积极推动校企合作，与商洛本地十余家建筑公司建立长期合作关系，共建校外实习基地，实现“双导师制”培养模式——即每位学生配备一名校内教师和一名企业工程师共同指导。这种模式有效解决了传统教学脱离实际的问题，使学生提前适应行业环境，增强就业竞争力。
四、润物无声，做学生成长的守护者
除了专业教学，高玲晶更重视学生的思想品德教育与心理关怀。她担任班主任多年，坚持每周与每位学生至少一次面对面交流，了解其学业进展、生活困难和职业困惑。对于家庭经济困难或心理压力较大的学生，她主动联系学校资助中心、心理咨询室，协调资源给予帮助。
曾有一位女生因父母离异导致情绪低落，一度想退学。高玲晶发现后，连续两个月每天放学后陪她散步聊天，倾听她的心声，并推荐她参加学校的心理辅导团辅活动。最终这名学生重拾信心，顺利完成学业，并考取了西安建筑科技大学研究生。
高玲晶常说：“我不是只教书的老师，我是要带他们走好人生路的人。”她的真诚与耐心赢得了学生们的尊重与信任，许多毕业生毕业后仍保持联系，向她请教职业发展问题，甚至邀请她参与公司项目评审。
五、持续成长，树立榜样力量
高玲晶并非天生优秀，而是通过不断学习与反思成长为今天的骨干教师。她每年参加国家级培训不少于两次，研修方向包括智慧建造、BIM技术应用、项目风险管理等前沿内容。她还将所学带回课堂，开设《BIM技术在工程管理中的应用》选修课，填补了商洛学院该领域的空白。
她的努力也获得了广泛认可：连续三年获评“商洛学院优秀教师”、“教学名师培育对象”，并在2025年入选陕西省高校青年教师教学竞赛一等奖。这些荣誉的背后，是她对教育事业的热爱与执着。
更重要的是，高玲晶用自己的行动诠释了新时代高校教师的责任担当——既要做知识的传播者，也要做价值观的塑造者；既要关注个体成长，也要服务区域发展。她的存在，让商洛学院工程管理专业从默默无闻走向稳步上升，成为区域内具有一定影响力的特色专业。
结语：教育的本质是点燃火焰
高玲晶的故事告诉我们，真正的教育不是灌输，而是唤醒。她用热情点燃学生的求知欲，用责任守护学生的梦想，用智慧搭建通往未来的桥梁。在商洛这片土地上，她正以一位普通教师的身份，书写着不平凡的育人篇章。未来，她将继续探索更适合地方高校学生的教学路径，助力更多青年成长为有温度、有深度、有高度的新时代工程管理者。
