邹豪南通大学工程管理：如何融合实践与创新推动高质量发展
在新时代高等教育改革不断深化的背景下，工程管理作为连接工程技术与经济管理的重要桥梁，正面临前所未有的发展机遇与挑战。作为南通大学工程管理领域的杰出代表，邹豪教授不仅深耕教学一线多年，更以卓越的科研成果和产学研协同创新模式，为该专业的发展注入了强劲动力。本文将从邹豪教授的学术背景、教学理念、科研成就、校企合作实践以及未来发展方向五个维度出发，系统梳理他在南通大学工程管理领域的探索与贡献，揭示其如何通过理论与实践深度融合，推动工程管理学科高质量发展。
一、邹豪的学术背景与职业路径
邹豪博士毕业于清华大学土木工程系，获得博士学位后，先后在美国斯坦福大学访问研究一年，并在新加坡国立大学参与多个国际工程项目管理课题。回国后，他加入南通大学建筑工程学院，担任工程管理系主任，致力于培养具备国际视野、扎实理论基础和丰富实践经验的复合型人才。
他的研究方向聚焦于建筑信息模型（BIM）技术应用、绿色施工管理、项目风险评估与控制、智能建造等前沿领域。近年来，邹豪主持国家自然科学基金项目3项、省部级课题5项，发表SCI/EI收录论文40余篇，出版专著2部，获得江苏省科技进步奖二等奖1项，是江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人。
二、教学理念革新：以学生为中心的课程体系重构
邹豪始终坚持“能力导向、问题驱动、产教融合”的教学理念。他认为，传统工程管理教育往往偏重理论灌输，忽视学生解决实际问题的能力培养。为此，他在南通大学率先推行“模块化+项目制”教学改革：
- 基础模块：涵盖工程经济学、项目管理原理、施工组织设计等核心课程；
- 拓展模块：引入BIM技术、智慧工地、可持续建筑等新兴内容；
- 实践模块：设置真实工程项目案例模拟训练，如港闸区某大型综合体项目全过程管理实训。
他还积极推动跨学科融合，联合计算机学院开设“数据驱动的工程项目决策”微专业，鼓励学生学习Python、SQL等工具用于工程数据分析，使学生具备更强的数据素养和数字化思维。
三、科研创新：聚焦行业痛点，服务国家战略
邹豪团队围绕“双碳目标”和“新型城镇化建设”，开展多项具有前瞻性和实用价值的研究：
- 基于BIM的绿色施工管理系统开发：该系统已在南通本地多个市政工程中试点应用，实现能耗监测、材料优化、碳排放追踪等功能，帮助项目降低约15%的碳排放强度；
- 装配式建筑全生命周期成本效益分析模型：研究成果被纳入江苏省住建厅《装配式建筑推广指南》，助力地方政府科学制定补贴政策；
- 重大工程项目风险预警机制构建：与中建八局合作研发的风险识别与动态调整平台，已在多个高铁站房项目中部署，有效提升项目抗风险能力。
这些成果不仅提升了南通大学工程管理专业的学术影响力，也为地方产业转型升级提供了智力支撑。
四、产教融合：打造“政产学研用”一体化生态链
邹豪深知，工程管理的生命力在于服务社会。他牵头成立“南通大学—江苏建工集团工程管理联合实验室”，并与南通市发改委、住建局共建“城市更新工程研究中心”。通过这一平台，企业提出技术难题，高校提供解决方案，学生参与其中，形成良性循环。
例如，在南通市崇川区老旧小区改造项目中，邹豪带领研究生团队深入现场调研，提出了“模块化拆改+社区参与式设计”方案，既提高了施工效率，又增强了居民满意度，该项目被评为“江苏省宜居城市建设示范工程”。
此外，他还主导开发了“工程管理在线实训平台”，整合虚拟仿真、AR/VR技术，让学生足不出户即可体验施工现场安全管理、进度控制等关键环节，极大提升了实践教学质量。
五、未来展望：迈向智能化、国际化的新阶段
面对新一轮科技革命和产业变革，邹豪指出：“未来的工程管理不再是单纯的流程管控，而是数据智能驱动下的系统集成。”他计划在未来三年内完成以下重点任务：
- 建立“工程数字孪生实验室”，推动BIM+GIS+IoT技术在工程管理中的深度融合；
- 启动“一带一路”沿线国家工程管理人才培养计划，与马来西亚、泰国高校共建双学位项目；
- 筹建江苏省工程管理智库，为政府提供政策咨询和技术建议。
他说：“我们不仅要培养会做项目的工程师，更要培养懂技术、善管理、有情怀的工程管理者。”这正是邹豪在南通大学工程管理实践中始终践行的价值追求。
结语
邹豪教授以其深厚的学术积淀、敏锐的行业洞察力和务实的行动力，正在重塑南通大学工程管理专业的内涵与外延。在他的带领下，该专业已从单一的知识传授走向多元的能力塑造，从封闭的教学体系走向开放的产教融合生态。未来，随着更多像邹豪这样的学者投身于工程管理教育与研究，中国工程管理必将迎来更加专业化、智能化、国际化的高质量发展阶段。
