宁夏师范大学工程管理专业如何培养复合型人才？
在新时代高质量发展的背景下，工程管理作为连接技术与管理的桥梁，正日益成为国家基础设施建设、城市更新和产业升级的关键支撑力量。宁夏师范大学依托区域发展需求与自身学科优势，积极探索工程管理专业的创新路径，致力于培养具备扎实理论基础、实践能力与国际视野的复合型人才。本文将从专业定位、课程体系、实践平台、师资建设、校企协同五个维度深入剖析宁夏师范大学工程管理专业的特色做法与未来方向。
一、明确专业定位：服务地方经济与国家战略
宁夏师范大学工程管理专业自设立以来，始终围绕“立足宁夏、面向西部、服务国家重大战略”的办学理念，主动对接宁夏自治区“十四五”规划中关于新型城镇化、绿色低碳转型、数字基建等重点任务。例如，在黄河流域生态保护和高质量发展战略背景下，该专业强化了对生态工程项目管理、智慧工地技术应用等内容的教学比重，使学生能够理解并参与区域重大项目实施。
同时，学校还注重与“一带一路”沿线国家的工程合作对接，鼓励学生掌握多语种沟通能力和跨文化项目管理技能，为将来走向国际工程市场打下坚实基础。这种精准定位不仅提升了学生的就业竞争力，也增强了专业社会影响力。
二、优化课程体系：构建“三融合”教学模式
宁夏师范大学工程管理专业采用“通识教育+专业核心+拓展模块”的三层课程结构，并引入“理论-实践-创新”三位一体的教学逻辑：
- 通识教育层：涵盖数学建模、经济学原理、工程伦理等基础课程，夯实学生综合素质；
- 专业核心层：包括工程项目管理、工程造价、施工组织设计、BIM技术应用等主干课程，确保知识系统化；
- 拓展模块：设置智慧城市管理、绿色建筑评估、PPP项目投融资等前沿方向选修课，满足个性化发展需求。
尤为值得一提的是，学校近年来大力推动“课程思政”改革，将工匠精神、责任意识融入每门课程内容。比如在《工程合同管理》中加入典型案例分析，引导学生思考工程质量与社会责任的关系，实现价值塑造与能力培养双提升。
三、搭建多元实践平台：从课堂到工地的无缝衔接
宁夏师范大学高度重视实践育人环节，建立了“校内实训+校外实习+创新创业”三位一体的实践教学体系：
- 校内实验室：拥有省级虚拟仿真实验教学中心，配备BIM沙盘、项目进度模拟软件、成本控制仿真系统等先进设备，让学生在沉浸式环境中练习项目全过程管理；
- 校外实习基地：与中建八局西北公司、宁夏建工集团、银川市住建局等30余家单位建立稳定合作关系，每年安排不少于8周的专业实习，覆盖设计、施工、监理等多个岗位；
- 创新创业项目：支持学生组队申报大学生创新创业训练计划项目，近三年累计立项国家级项目5项、自治区级18项，涉及智慧工地管理系统开发、装配式建筑成本优化等课题。
此外，学校还定期举办“工程管理案例大赛”“项目策划路演会”等活动，激发学生创新思维与团队协作能力。这些举措显著提高了学生的动手能力和解决复杂问题的能力，深受用人单位好评。
四、加强师资队伍建设：打造高水平教学科研团队
宁夏师范大学工程管理专业现有专任教师26人，其中教授/副教授占比42%，具有博士学位者占60%以上，形成了一支年龄结构合理、学术背景多元、实践经验丰富的教学队伍。
为了进一步提升教学质量，学校实施“双师型教师培育计划”，鼓励教师赴企业挂职锻炼或参与实际工程项目。例如，王磊老师曾担任某市政道路改造项目的项目经理，其授课内容生动翔实，深受学生欢迎。同时，聘请来自中铁、万科、宁夏大学等机构的行业专家担任兼职导师，开设专题讲座、指导毕业设计，有效弥补高校教师实践经验不足的问题。
科研方面，该专业聚焦区域工程建设中的热点难点问题，如干旱地区混凝土养护技术、绿色建材推广应用、EPC总承包模式下的风险管控等，近五年承担省部级以上课题12项，发表SCI/EI论文30余篇，成果转化为教学资源，反哺课堂教学。
五、深化产教融合：校企协同育人的新范式
宁夏师范大学积极探索“校企共建、协同育人”的新型合作机制，形成了独具特色的“订单式培养”“联合实验室”“产业学院”三种模式：
- 订单式培养：与宁夏交通投资集团合作开设“交通工程管理班”，根据企业用人标准定制课程，毕业生直接进入企业工作，实现人才培养与岗位需求无缝对接；
- 联合实验室：与宁夏建筑科学研究院共建“智能建造与绿色施工联合实验室”，开展BIM技术集成研究、节能材料检测等项目，促进产学研深度融合；
- 产业学院：与宁夏现代服务业有限公司共建“现代工程管理产业学院”，引入企业真实项目作为教学案例，学生在校期间即可参与实际项目策划与执行。
这种深度协同不仅提升了学生的职业素养和岗位适应力，也为地方企业提供智力支持，实现了多方共赢。
六、未来展望：迈向数字化与国际化的新征程
面对新一轮科技革命和产业变革，宁夏师范大学工程管理专业正加快向智能化、数字化转型。下一步计划建设“工程管理大数据平台”，整合项目进度、成本、质量等数据，培养学生数据分析与决策能力；同时推进国际化办学，与澳大利亚昆士兰大学、新加坡南洋理工大学等高校开展交换生项目，拓宽学生全球视野。
总体而言，宁夏师范大学工程管理专业通过系统化改革与持续创新，已逐步构建起符合新时代要求的人才培养体系。未来将继续坚持“以学生为中心、以能力为导向、以服务为宗旨”的发展理念，努力打造西部地区工程管理高素质人才培养高地。
