工程建造与管理烟台大学：如何培养复合型建筑人才？
在国家大力推进新型城镇化、智慧城市建设与“双碳”目标的背景下，工程建造与管理专业正迎来前所未有的发展机遇。作为山东省重点建设高校之一，烟台大学依托其深厚的工科底蕴和区域产业优势，积极探索工程建造与管理人才培养的新路径。本文将深入剖析烟台大学在该领域的教学实践、学科建设、产学研融合及国际化办学等方面的特色做法，探讨其如何构建适应新时代需求的复合型建筑人才培育体系。
一、学科定位清晰：打造“土木+管理+智能”融合新高地
烟台大学建筑工程学院自成立以来，始终坚持以服务国家战略和地方经济社会发展为导向，逐步形成了以土木工程为核心、工程管理为支撑、智能建造为突破的多维交叉学科体系。学院不仅开设传统土木工程、工程管理等本科专业，还紧跟建筑业数字化转型趋势，于近年增设了智能建造方向，引入BIM技术、装配式建筑、绿色低碳设计等前沿课程内容。
例如，在《工程结构设计》课程中，教师团队创新性地采用“案例驱动+虚拟仿真”教学模式，学生可使用Revit、Tekla Structures等软件进行三维建模与力学分析；而在《项目管理实务》课程中，则通过模拟真实工程项目全过程，训练学生的成本控制、进度协调、风险管理能力。这种“理论+实践+数字工具”的三位一体教学方式，显著提升了学生的综合素养与岗位适配度。
二、产教融合深化：校企协同育人的“烟大样本”
烟台大学高度重视产教融合，与中建八局、中铁建工集团、山东高速集团等多家龙头企业建立长期战略合作关系，共建实习实训基地、联合实验室和产业学院。其中，与烟台市住建局合作成立的“烟台市智能建造研究中心”，已成为区域技术创新的重要平台。
值得一提的是，学院每年组织“企业进校园”活动，邀请一线工程师担任客座讲师，分享施工现场管理经验；同时鼓励学生参与企业真实项目，如参与蓬莱区某大型住宅小区的施工图审查、绿色建筑评估等工作，真正实现从课堂到工地的无缝衔接。据统计，近三年来，毕业生进入头部建筑企业的比例超过40%，就业质量稳居全省同类院校前列。
三、科研反哺教学：以高水平成果提升育人实效
烟台大学工程建造与管理相关团队近年来承担国家重点研发计划子课题、国家自然科学基金项目以及省部级科研课题数十项，研究成果广泛应用于青岛胶州湾大桥、烟台港扩建工程等重大基础设施项目中。这些科研成果不仅服务于地方建设，也为课堂教学提供了鲜活素材。
比如，在讲授《混凝土结构耐久性》时，教师会结合学院关于海洋环境下钢筋腐蚀机制的研究成果，引导学生思考如何通过材料优化延长桥梁使用寿命；在《工程经济与造价控制》课上，则引用实际工程项目中的成本超支案例，让学生理解精细化管理的重要性。这种“科研—教学—应用”闭环机制，有效增强了课程的时代感与实用性。
四、国际视野拓展：中外合作办学助力全球胜任力培养
面对全球化竞争加剧的趋势，烟台大学积极引进国外优质教育资源，与英国诺丁汉大学、澳大利亚昆士兰大学等知名高校开展联合培养项目，推动工程建造与管理专业的国际化进程。目前，已开设“中英双学位班”、“国际工程管理硕士预科班”等多个国际合作项目。
此外，学院定期选派优秀本科生赴海外高校交换学习或参加国际学术会议，拓宽学生国际视野。例如，2024年有12名学生参加了德国慕尼黑工业大学主办的“可持续建筑论坛”，并在会上展示团队设计的零碳社区方案，获得专家好评。此类经历极大提升了学生的跨文化沟通能力和国际项目运作意识。
五、创新创业驱动：激发青年学子的工程热情
烟台大学鼓励学生将所学知识转化为解决现实问题的能力。学院设有“大学生创新创业中心”，配备专业导师指导学生申报国家级大学生创新创业训练计划项目。近年来，多个由工程建造与管理专业学生主导的项目脱颖而出，如“基于物联网的建筑工地安全监测系统”、“模块化装配式住宅快速安装技术研究”等，均获得省级以上奖项。
不仅如此，学院还与地方政府合作设立“青年建筑师孵化基地”，为有志于自主创业的学生提供场地支持、政策咨询和投融资对接服务。部分学生毕业后创办了专注于绿色建材研发或智慧工地解决方案的企业，实现了从“学生”到“创业者”的成功转型。
六、未来展望：迈向高质量发展的新阶段
当前，烟台大学正加快推动工程建造与管理学科向更高水平迈进。一方面，计划投入专项资金建设“智慧建造实验中心”，集成BIM云平台、无人机测绘、AI辅助决策等先进技术，打造省内领先的实践教学平台；另一方面，拟联合周边城市高校组建“胶东半岛工程教育联盟”，共享师资、课程与资源，形成区域协同发展新格局。
可以预见，随着新一轮科技革命和产业变革持续推进，烟台大学将在工程建造与管理领域持续深耕细作，不断输出具有家国情怀、创新精神、实践能力和社会责任感的高素质复合型人才，为中国建筑业高质量发展注入源源不断的动力。
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