师范大学工程管理专业如何培养复合型人才？
在高等教育日益强调“交叉融合”与“应用导向”的今天，师范大学的工程管理专业正逐步从传统工科模式向“教育+工程+管理”三位一体的新范式转型。这一转变不仅契合国家对高素质应用型人才的需求，也为师范院校在新时代背景下实现差异化发展提供了新路径。那么，师范大学工程管理专业究竟该如何构建人才培养体系？本文将从课程设置、实践平台、师资建设、校企协同和职业导向五个维度深入剖析，探讨其独特优势与发展策略。
一、明确定位：以“教师+工程师”双角色为培养目标
不同于普通理工类高校的工程管理专业，师范大学的该专业更注重“教育情怀”与“工程素养”的融合。学生不仅要掌握工程项目策划、造价控制、进度管理等核心技能，还需具备教学设计能力、课程开发能力和教育传播能力。这种“双师型”培养目标，使毕业生既能胜任建筑企业、咨询公司或政府机构的项目管理工作，也能进入中小学或职业教育领域从事工程类课程教学或STEM教育推广工作。
例如，北京师范大学工程管理专业近年来开设了《工程教育导论》《工程伦理与社会责任》《项目式学习设计》等特色课程，引导学生理解工程与社会、教育之间的深层联系。这种跨学科整合，使得学生在就业市场上更具竞争力——既可成为懂技术的管理者，也可成为懂教育的技术传播者。
二、优化课程体系：构建“基础+模块+拓展”三段式结构
一个科学合理的课程体系是专业发展的基石。师范大学工程管理专业应打破传统单一知识传授模式，建立“基础理论—专业模块—前沿拓展”的递进式课程架构：
- 基础层：涵盖高等数学、工程力学、工程制图、工程经济学等通用工科基础课程，确保学生具备扎实的专业知识储备。
- 模块层：设置建筑工程管理、交通工程管理、信息技术与工程管理等方向模块，满足不同兴趣和发展路径的学生需求。
- 拓展层：引入教育心理学、教学设计原理、数字教育资源开发等教育类选修课，强化学生的综合素养和跨界适应力。
此外，鼓励开设跨学科微专业（如“智慧建造与教育创新”），推动学生在人工智能、BIM技术、绿色建筑等领域形成差异化竞争力。例如，华东师范大学工程管理专业已与计算机学院联合开设《建筑信息模型（BIM）与教学应用》课程，受到学生广泛欢迎。
三、强化实践教学：打造“真实场景+教育情境”双驱动平台
工程管理是一门高度实践性的学科，师范大学应依托自身在教育领域的资源优势，构建“校内实训+校外实习+教育服务”三位一体的实践体系：
- 校内实验室：建设模拟施工现场、BIM虚拟仿真实验室、项目管理沙盘演练中心，让学生在可控环境中体验全过程项目管理流程。
- 校外合作基地：与中建集团、中铁建、地方住建局等建立稳定实习合作关系，安排学生参与实际工程项目，积累一线经验。
- 教育服务实践：组织学生走进中小学开展工程科普讲座、组织校园工程创客节、参与STEAM课程开发，实现从“学工程”到“教工程”的转化。
某省属师范大学曾组织学生赴乡村小学开展“小小工程师”公益项目，指导孩子们用废旧材料搭建桥梁模型，并录制视频用于教学资源库建设。此类项目不仅提升了学生的沟通协作能力，也体现了工程管理专业的社会价值。
四、师资队伍建设：打造“学术型+实践型+教育型”三栖团队
高质量的教学离不开高水平的教师队伍。师范大学工程管理专业需打破“纯理论”教师主导的局面，积极引进具有工程实践经验的专家担任兼职导师，同时鼓励本校教师参与行业认证（如PMP、注册造价师、一级建造师），提升实战能力。
具体措施包括：
- 实施“双导师制”：每位学生配备一名校内学术导师和一名校外实践导师，分别负责学业指导与职业规划。
- 设立“产业教授岗”：每年聘请5-8名来自企业的高级工程师或项目经理来校授课或举办讲座。
- 支持教师赴企业挂职锻炼：每两年选派1-2名教师到大型施工企业或设计院进行为期半年至一年的实践研修。
华南师范大学工程管理系已有超过60%的教师拥有注册类执业资格证书，其主持的“基于工程案例的教学法改革”项目获得省级教学成果一等奖，充分证明了“三栖型”师资对教学质量提升的重要作用。
五、深化产教融合：探索“共建共育共赢”新模式
师范大学工程管理专业不能闭门造车，必须主动对接产业需求，推动教育链、人才链与产业链深度融合。近年来，多地师范大学与地方政府、龙头企业合作成立“工程教育创新联盟”，共同制定人才培养标准、开发课程资源、共建实训基地。
典型案例包括：
- 西南大学与重庆两江新区共建“智能建造产业学院”，聚焦绿色建筑与数字孪生技术，定向输送工程管理人才。
- 湖南师范大学联合湖南省住建厅推出“工程管理卓越班”，实行小班化教学、滚动淘汰机制，前三年在校学习，第四年进入企业顶岗实习。
这些模式有效破解了传统工程教育与市场需求脱节的问题，实现了从“供给导向”向“需求导向”的转变。
六、关注职业发展：构建“升学+就业+创业”多元出口
面对当前严峻的就业形势，师范大学工程管理专业应拓宽学生的职业发展路径，提供多元化成长通道：
- 升学深造：重点推荐优秀学生报考土木工程、项目管理、建筑经济与管理等相关硕士点，部分高校还设有“推免直博”专项计划。
- 就业导向：与中字头央企、地方国企、咨询公司建立长期招聘机制，定期举办专场招聘会；同时鼓励学生考取各类职业资格证书，提高求职竞争力。
- 创新创业：设立大学生工程管理创业孵化基金，支持学生围绕智慧工地、绿色施工、装配式建筑等领域开展创业实践。如陕西师范大学学生团队开发的“AI工地安全监控系统”已获天使轮融资。
通过多维支持体系，帮助学生找到最适合自己的发展方向，真正实现“人人皆可成才、人人尽展其才”的育人目标。
结语：未来之路在于融合创新
师范大学工程管理专业的发展，不仅是对传统工科教育的补充，更是对未来人才培养模式的一次积极探索。它打破了学科壁垒，重塑了知识边界，赋予工程管理以人文温度与教育使命。在这个过程中，关键在于坚持“以学生为中心”的理念，持续优化资源配置，深化产教融合，才能打造出具有中国特色、师范特质、时代特征的工程管理人才培养高地。
