在当今快速发展的工业化与数字化浪潮中，工程管理作为连接技术、经济与社会的关键桥梁，正日益受到国家和产业界的高度重视。作为东南大学工程管理领域的杰出代表，陈虎教授不仅深耕学术研究，更积极投身于教学改革与行业实践，成为推动中国工程管理学科现代化转型的重要力量。那么，东南大学工程管理陈虎是如何做到理论与实践并重、教学与科研协同发展的？他的独特路径又为高校教师与工程管理者提供了哪些启示？本文将从其学术背景、教学理念、科研成果、社会服务及未来方向五个维度深入剖析。
一、学术积淀：从清华到东南，夯实工程管理根基
陈虎教授的成长轨迹堪称中国工程管理领域人才培养的典范。他本科毕业于清华大学土木工程系，随后赴美国加州大学伯克利分校攻读硕士，并获得工程管理专业博士学位。这段跨文化的学习经历不仅让他掌握了国际前沿的工程项目管理理论体系，也深刻理解了不同制度环境下工程决策的复杂性。回国后，他选择加入东南大学，这所历史悠久、工科实力雄厚的“双一流”高校，为其后续发展提供了坚实平台。
在东南大学期间，陈虎始终坚持以问题为导向的研究思路，聚焦建筑工业化、智能建造、绿色低碳工程等国家战略需求方向。他主持或参与了多项国家级课题，包括国家自然科学基金重点项目、国家重点研发计划子课题以及住建部科技项目，研究成果多次被纳入政策建议报告，体现出极强的应用价值和社会影响力。
二、教学革新：构建“知行合一”的工程管理课程体系
面对传统工程管理教育中“重理论轻实践”的普遍困境，陈虎提出“以项目驱动学习”的教学模式，强调学生在真实情境中的能力成长。他在东南大学开设了《工程项目全生命周期管理》《BIM技术与应用》《智慧工地与数字孪生》等核心课程，采用案例教学、模拟演练与企业合作项目相结合的方式，让学生在课堂上就能接触实际工程问题。
值得一提的是，他主导开发了基于虚拟现实（VR）和数字孪生技术的教学实验平台，使学生能够在沉浸式环境中体验施工组织、风险控制与进度优化过程。这种“虚实结合”的教学方法极大提升了学生的空间思维能力和工程判断力，相关成果已在多个高校推广应用。
三、科研突破：推动工程管理向智能化、可持续化演进
近年来，随着人工智能、大数据和物联网技术的发展，工程管理正经历一场深刻的数字化变革。陈虎敏锐捕捉这一趋势，在其团队支持下，率先在国内开展“基于AI的工程风险预测模型”“BIM+GIS融合的智慧工地管理系统”等前沿研究。这些成果不仅填补了国内空白，还在雄安新区、南京地铁等多个重大工程中落地应用，显著提高了项目管理效率与安全性。
他还带领团队建立了“工程管理知识图谱”，整合了海量文献、标准规范与工程案例，形成可查询、可推理的知识服务体系。这项工作为工程管理人员提供了一个强大的辅助决策工具，也为未来的人工智能赋能工程管理奠定了基础。
四、社会服务：打通产学研链条，助力行业高质量发展
陈虎深知高校科研不能闭门造车，必须服务于国家战略和产业发展。因此，他长期与中建集团、中铁建、万科、碧桂园等行业龙头企业保持深度合作，担任多家企业的顾问专家或联合实验室负责人。他牵头成立的“东南大学—江苏建工工程管理研究院”，已成为长三角地区重要的工程管理智库之一。
此外，他还积极参与国家行业标准制定，如住房和城乡建设部发布的《智能建造评价标准》《全过程工程咨询服务指南》等文件均吸收了他的研究成果。通过这些努力，他成功将学术成果转化为政策建议与行业规范，真正实现了“把论文写在祖国大地上”。
五、未来展望：打造具有中国特色的工程管理教育新范式
站在新的历史起点上，陈虎表示将继续深化工程管理学科的交叉融合，探索“工程+信息+管理”的复合型人才培养机制。他计划在未来五年内建立一个覆盖全国重点城市的工程管理实训网络，推动更多高校与企业共建共享资源平台。
同时，他也关注国际化人才培养，正在筹备与新加坡国立大学、德国慕尼黑工业大学等海外名校开展联合培养项目，旨在培养具备全球视野、熟悉多元文化的工程管理人才。他认为，只有立足中国、放眼世界，才能让中国工程管理走向国际舞台中央。
值得一提的是，陈虎还特别重视青年教师与学生的成长环境建设。他鼓励年轻学者大胆创新，设立专项基金支持博士后和研究生开展原创性研究。在他的带动下，东南大学工程管理系形成了良好的学术氛围与团队协作精神。
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