山东有管理工程的大学如何培养高素质应用型人才？

在当前国家大力推进新工科、新文科建设的大背景下，管理工程作为融合工程技术与管理科学的交叉学科，正日益成为高校人才培养的重要方向。山东省作为中国高等教育大省，拥有众多设有管理工程专业的高等院校，如山东大学、青岛理工大学、济南大学、烟台大学等。这些高校不仅在教学科研方面持续发力，更在产教融合、实践育人、服务区域经济发展等方面探索出具有山东特色的路径。那么，山东有管理工程的大学究竟如何通过课程体系优化、校企协同育人、创新平台搭建等方式，系统性地培养适应新时代需求的高素质应用型人才？本文将从多个维度深入探讨这一问题。

一、明确办学定位：对接国家战略与地方产业需求

山东有管理工程的大学普遍注重将专业发展与国家战略和区域经济紧密结合。例如，山东大学依托其综合性优势，在管理工程领域聚焦智能制造、供应链优化、数字治理等前沿方向；青岛理工大学则立足青岛港城优势，强化物流工程与港口管理的深度融合；济南大学则围绕黄河流域生态保护和高质量发展战略，开设环境管理工程模块。这种“以需定教”的思路，使得管理工程专业不再局限于传统理论教学，而是向解决实际问题的能力倾斜。

高校通过调研企业需求、参与地方政府规划制定等方式，动态调整培养目标。比如，山东省教育厅近年来推动“双高计划”（高水平高职院校和专业群），鼓励本科高校与高职院校联合申报项目，促进管理工程类专业向“技能+知识+素养”复合型人才转型。这不仅提升了学生的就业竞争力，也为区域制造业升级、数字经济转型提供了有力支撑。

二、重构课程体系：打造“基础+模块+实践”三位一体结构

传统管理工程课程往往偏重理论灌输，难以满足现代企业对复合型人才的需求。为此，山东多所高校正在推进课程改革，构建更加灵活、实用、前瞻性的课程体系。

• 夯实基础课程：包括运筹学、统计学、经济学原理、信息系统分析等核心课程，确保学生掌握扎实的理论功底。
• 设置特色模块：如“智慧工厂管理”、“绿色供应链设计”、“工程项目投融资”、“数字化项目管理”等方向性模块，满足不同行业细分需求。
• 强化实践环节：引入案例教学、仿真实训、企业见习、毕业设计与企业课题结合等多种形式，提升动手能力和解决问题能力。

以青岛理工大学为例，该校管理工程专业设置了“工业4.0与智能管理系统”实验班，采用小班制教学，每学期安排不少于6周的企业实习，并邀请华为、海尔等头部企业的工程师担任兼职导师，极大增强了学生的职业认同感和实操能力。

三、深化产教融合：共建共享育人共同体

产教融合是提升管理工程人才培养质量的关键路径。山东不少高校已与本地龙头企业建立深度合作关系，形成“校企双主体”育人机制。

比如，烟台大学与万华化学集团共建“化工企业管理卓越工程师班”，由企业提供真实项目数据供学生进行仿真分析，同时安排教师到企业挂职锻炼，实现师资双向流动；山东科技大学与山东高速集团合作设立“交通基础设施项目管理研究中心”，开展联合攻关课题，学生可直接参与高速公路PPP项目策划与实施全过程。

此外，部分高校还探索“订单式培养”模式，即根据企业用人标准定制课程内容，学生毕业后直接进入签约单位工作，既解决了企业招人难的问题，也缓解了毕业生就业焦虑。据统计，截至2025年，山东省内已有超过30所高校试点此类模式，覆盖管理工程及相关专业学生超万人。

四、创新实践平台：构建多层次实训体系

实践能力是衡量管理工程人才质量的核心指标之一。山东有管理工程的大学积极建设各类实践平台，包括实验室、虚拟仿真实验中心、创新创业基地等。

山东财经大学投资千万建成“智慧运营管理实验中心”，配备ERP沙盘、BIM建模软件、项目进度控制模拟系统等先进设备，支持学生开展全流程项目管理演练；济南大学则依托省级重点实验室“复杂系统与决策优化研究中心”，组织本科生参与国家级科研课题，激发学术兴趣和创新能力。

值得一提的是，一些高校还鼓励学生参加全国大学生管理工程挑战赛、全国高校项目管理大赛等活动，近三年来，山东高校学子在全国比赛中获奖数量稳居前列，充分体现了实践育人的成效。

五、加强师资队伍建设：打造“双师型”教学团队

一支高素质、懂产业、能教学的教师队伍是高质量人才培养的基础。山东有管理工程的大学普遍重视师资结构优化，推动“双师型”教师队伍建设。

一方面，引进具有丰富实践经验的企业高管或工程师担任客座教授或兼职导师；另一方面，鼓励在职教师赴企业挂职锻炼，每年选派一定比例教师参与行业研修。例如，山东大学管理学院规定，青年教师必须完成至少一年的企业实践方可晋升职称，有效提升了教师的教学实用性与产业敏感度。

同时，许多高校设立了“产业教授工作站”，聘请来自鲁南制药、浪潮集团、中车四方等企业的技术骨干定期授课，让学生近距离接触一线运营场景，增强职业认知。

六、强化国际视野：推动中外合作办学与学生海外交流

在全球化背景下，具备国际视野的管理工程人才更具竞争力。山东有管理工程的大学也在积极探索国际化办学路径。

青岛大学与美国密歇根州立大学合作举办“国际项目管理硕士班”，采用双语教学、国外导师指导、海外实习等方式，帮助学生拓宽全球思维；山东科技大学与德国慕尼黑工业大学联合开展“绿色制造与可持续管理”暑期研修营，吸引百余名本科生参与，反响热烈。

此外，省内多所高校还与“一带一路”沿线国家高校建立合作关系，推动留学生培养和跨境项目合作，进一步提升了管理工程专业的国际化水平。

结语：面向未来的高质量发展之路

综上所述，山东有管理工程的大学正在通过精准定位、课程重构、产教融合、平台创新、师资优化、国际合作六大举措，系统推进高素质应用型人才培养体系建设。这些探索不仅回应了国家关于新工科建设和现代产业学院发展的政策导向，也为山东省乃至全国输送了一批批兼具理论素养与实践能力的管理工程精英。

未来，随着人工智能、大数据、碳中和等新技术的发展，管理工程将继续向智能化、绿色化、全球化演进。山东高校应继续深化改革创新，加快形成具有中国特色、山东特点、时代特征的管理工程人才培养新模式，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国贡献坚实力量。