马工程管理者的素质如何提升？新时代下管理者应具备哪些核心能力？

在当今快速变化的全球经济与技术环境中，马克思主义工程（简称“马工程”）作为国家意识形态建设的重要组成部分，其管理者肩负着引导思想、凝聚共识、推动实践的重大责任。因此，马工程管理者的素质不仅是个人修养的问题，更是关乎国家治理能力和文化软实力的战略议题。那么，马工程管理者的素质究竟该如何提升？他们需要具备哪些核心能力才能胜任新时代赋予的使命？本文将从理论素养、政治定力、实践能力、创新思维和道德品格五个维度深入探讨，为相关从业者提供系统性参考。

一、理论素养：夯实马克思主义根基

马工程管理者的首要素质是扎实的马克思主义理论功底。这不仅包括对经典著作如《资本论》《共产党宣言》的深入研读，更要求能够结合中国实际，理解中国特色社会主义理论体系的发展脉络。例如，在推进乡村振兴战略中，若管理者缺乏对“三农问题”的深刻认识，就难以制定科学有效的政策方案。

当前，部分年轻管理者存在重业务轻理论的现象，认为只要执行力强即可胜任岗位。然而，这种短视思维容易导致政策执行偏离方向。真正优秀的马工程管理者必须做到“学思用贯通、知信行统一”，把理论学习转化为解决实际问题的能力。可通过定期组织专题读书会、邀请权威专家讲座、建立线上学习平台等方式，持续强化理论武装。

二、政治定力：坚守理想信念不动摇

政治定力是马工程管理者区别于普通管理人员的核心特质。面对复杂多变的社会思潮，尤其是西方意识形态渗透风险，管理者必须保持清醒头脑，始终站稳人民立场。比如在高校思政课改革过程中，一些教师因受外部舆论影响而弱化马克思主义主导地位，正是缺乏政治定力的表现。

增强政治定力的关键在于常态化开展党性教育。通过参观红色基地、重温入党誓词、参与组织生活会等形式，帮助管理者筑牢信仰之基。同时，要注重在重大任务中锤炼意志品质，如疫情防控期间党员干部冲锋在前，就是政治定力最生动的体现。

三、实践能力：推动理论落地见效

理论的价值在于指导实践。马工程管理者不能只停留在书斋之中，而要深入基层一线，了解群众真实需求。以“新时代文明实践中心”建设为例，不少地方流于形式，原因就在于管理者缺乏调研能力和资源整合能力。

提升实践能力需构建“调研—决策—反馈”闭环机制。鼓励管理者每年至少开展一次深度蹲点调研，形成高质量调研报告；同时设立项目制管理模式，让管理者在具体工作中锻炼统筹协调、危机应对等关键技能。此外，应加强与其他部门协同合作，打破信息壁垒，实现资源共享。

四、创新思维：适应时代发展新要求

随着数字技术迅猛发展，传统的宣传方式已难以满足青年群体的认知习惯。马工程管理者必须主动拥抱变革，善于运用新媒体传播手段讲好中国故事。例如，“学习强国”平台的成功运营，背后正是团队成员不断优化内容呈现形式的结果。

创新不是标新立异，而是基于现实问题提出有效解决方案。建议建立“创新实验室”或“青年创客小组”，鼓励跨学科协作，激发团队活力。同时，要营造宽容失败的文化氛围，允许试错，保护首创精神。唯有如此，才能使马工程始终保持生机与活力。

五、道德品格：树立清正廉洁形象

德才兼备，以德为先。马工程管理者因其特殊身份，更应严守纪律规矩，做到公私分明、克己奉公。近年来曝光的一些典型案例表明，个别干部利用职务便利谋取私利，严重损害了党的形象和群众信任。

强化道德建设应坚持教育与监督并重。一方面要加强廉政警示教育，通过典型案例剖析、观看警示片等方式警钟长鸣；另一方面要完善制度约束机制，如推行权力清单制度、实行阳光公示等措施，让权力运行更加透明规范。

结语：全面提升马工程管理者素质刻不容缓

综上所述，马工程管理者的素质提升是一项系统工程，涉及思想淬炼、政治历练、实践锻炼等多个层面。只有不断提升理论素养、坚定政治立场、增强实践本领、激发创新意识、涵养高尚品德，才能真正成为党和人民信得过、靠得住、能放心的高素质专业化人才。未来，应进一步健全培养机制，加大支持力度，为马工程高质量发展提供坚强保障。