广州大学工程管理专业如何培养复合型人才？
在国家“双一流”建设与粤港澳大湾区高质量发展的背景下，工程管理作为连接工程技术与经济管理的交叉学科，正日益成为推动基础设施、城市更新和数字化转型的核心力量。广州大学工程管理专业依托其地处珠三角核心区域的区位优势，结合学校“应用型、国际化、特色化”的办学定位，构建了以“理论+实践+创新”三位一体的人才培养体系，致力于培养具备工程素养、管理能力与国际视野的复合型高级专门人才。
一、专业定位清晰：服务国家战略与区域发展
广州大学工程管理专业自设立以来，始终围绕国家新型城镇化、智能建造、绿色低碳建筑等重大战略需求，聚焦粤港澳大湾区重大工程项目管理实践，形成了“立足广东、辐射全国、面向世界”的专业发展格局。该专业不仅被列为广东省重点专业，还入选教育部首批“新工科”建设项目，是广东省高校中最早开展工程管理本科教育的专业之一。
通过与广州市住建局、广建集团、中铁南方等多家龙头企业共建产业学院和实习基地，广州大学工程管理专业实现了人才培养与产业需求的无缝对接。学生在校期间即可参与真实项目策划、成本控制、进度管理等全流程实训，显著提升了岗位适应力和就业竞争力。
二、课程体系优化：构建“基础+模块+拓展”三层架构
广州大学工程管理专业采用模块化课程设计，将传统土木工程知识与现代管理科学深度融合，形成三大课程模块：
- 基础模块：涵盖工程制图、工程力学、建筑材料、工程测量等核心课程，夯实学生的工程技术基础；
- 管理模块：包括项目管理、工程经济学、合同管理、风险管理、BIM技术应用等，强化学生的项目统筹与决策能力；
- 拓展模块：设置智慧城市管理、绿色建筑评估、大数据分析在工程中的应用、国际工程承包实务等前沿方向，满足多元化职业发展需求。
此外，学校还引入MOOC+SPOC混合式教学模式，鼓励学生跨专业选修如金融、法律、环境科学等相关课程，拓宽知识边界，增强跨界整合能力。
三、实践教学突出：打造“校企协同育人”生态链
广州大学工程管理专业高度重视实践教学环节，建立了“四阶递进式”实践育人机制：
- 认知实习（大一）：组织学生走进工地现场、政府项目办、设计院等单位，了解行业运行逻辑；
- 课程实训（大二）：在教师指导下完成小型项目策划书撰写、预算编制、施工组织设计等任务；
- 综合实习（大三）：进入企业或政府机构进行为期8周以上的顶岗实习，直接参与项目全过程管理；
- 毕业设计（大四）：要求学生结合实际工程项目开展课题研究，提交具有可操作性的解决方案。
目前，学院已与超过50家优质企业建立长期合作关系，其中包含中国建筑、中交建、万科、碧桂园等知名企业，每年为学生提供近300个实习岗位。同时，学院设立“工程管理卓越班”，实行导师制和小班化教学，选拔优秀本科生提前介入科研课题，为其后续攻读硕士研究生或进入头部企业打下坚实基础。
四、科研反哺教学：推动产学研深度融合
广州大学工程管理专业拥有一支高水平师资队伍，现有教授8人、副教授15人，博士占比超70%，多人担任省级行业协会专家委员。近年来，团队承担国家自然科学基金、省部级科技计划项目30余项，发表SCI/EI论文百余篇，获省级科技进步奖多项。
这些研究成果不仅提升了学科影响力，也有效转化为教学资源。例如，“基于BIM的智慧工地管理系统研发”项目成果被纳入《工程管理案例教学手册》，成为本科生课堂上的典型案例；“绿色建筑全生命周期碳排放评估模型”则引导学生开展可持续发展主题研究，激发创新思维。
五、国际化视野拓展：搭建全球学习平台
面对全球化趋势，广州大学工程管理专业积极推动国际化办学，目前已与英国伦敦大学玛丽女王学院、新加坡南洋理工大学、澳大利亚昆士兰大学等多所海外高校签署合作协议，开展联合培养、短期交换、暑期研修等多种形式的合作项目。
学生可通过“2+2”、“3+1”双学位项目获得中外两校学历证书；也可参加由学院主办的“国际工程管理论坛”，与来自美国、德国、日本等地的学者交流最新政策和技术动态。此外，学院开设全英文授课课程10门以上，鼓励学生考取PMP（项目管理专业人士）、IPMA（国际项目管理协会认证）等国际资质证书，全面提升国际竞争力。
六、就业与升学表现亮眼：毕业生广受认可
据最新统计数据显示，广州大学工程管理专业近三年毕业生初次就业率稳定在96%以上，平均起薪高于省内同类专业平均水平约15%。主要就业方向包括：大型建筑企业项目经理助理、房地产公司开发经理、政府基建部门公务员、咨询公司造价工程师、互联网平台产品经理（如智慧工地系统运营）等。
升学方面，每年有约20%的学生考取清华大学、同济大学、华南理工等国内知名高校研究生，另有部分学生赴美、英、澳等地深造，继续攻读MBA、MPA或工程管理硕士（MEM）学位。
结语：持续迭代升级，打造工程管理人才培养高地
广州大学工程管理专业之所以能在众多高校中脱颖而出，关键在于其始终坚持“以学生为中心、以能力为导向、以产业为牵引”的教育理念，不断深化教育教学改革，推动课程内容更新、实践平台升级、师资结构优化和国际合作深化。未来，该专业将继续紧跟时代步伐，响应国家对高素质工程管理人才的需求，努力成为粤港澳大湾区乃至全国工程管理领域的重要人才培养基地。
