沈阳工业大学工程管理如何培养复合型人才？实践与创新路径解析
在当前“新工科”和“产教融合”战略背景下，工程管理作为连接工程技术与经济管理的桥梁学科，正面临前所未有的发展机遇与挑战。作为东北地区重点工科院校之一，沈阳工业大学凭借其深厚的工学底蕴、紧密的校企合作网络以及持续的教学改革探索，在工程管理专业人才培养方面形成了鲜明特色。那么，沈阳工业大学究竟如何通过课程体系重构、实践平台搭建、师资力量优化与国际化视野拓展，系统化地培养具备工程素养与管理能力的复合型人才？本文将从教育理念、教学模式、实践机制、科研支撑与未来展望五个维度深入剖析。
一、教育理念：以“价值引领+能力导向”为核心
沈阳工业大学工程管理专业始终坚持“立德树人”根本任务，贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE（成果导向教育）理念。学校明确提出“懂技术、善管理、能创新”的复合型人才培养目标，强调学生不仅要掌握土木工程、机械制造、项目管理等基础工程技术知识，还要具备成本控制、风险管理、供应链协调等现代企业管理技能。例如，学院在新生入学阶段即开展职业规划讲座，引导学生建立“工程师+管理者”双角色认知；在高年级设置《工程伦理》《可持续发展与绿色建造》等课程，强化社会责任感与职业道德意识。
二、课程体系：构建“四维融合”模块化课程结构
为打破传统学科壁垒，沈阳工业大学工程管理专业构建了“技术—管理—工具—实践”四位一体的课程体系：
- 技术模块：涵盖建筑工程、工业工程、设备安装等方向的核心课程，如《建筑施工技术》《工程项目管理实务》《BIM建模与应用》。
- 管理模块：包括《运筹学》《财务管理》《合同管理与法律实务》《质量管理与控制》，培养学生系统思维和决策能力。
- 工具模块：引入Python数据分析、项目进度软件（如Primavera P6）、智慧工地平台实操训练，提升数字化办公能力。
- 实践模块：贯穿本科四年，包括认知实习、生产实习、毕业设计与企业顶岗实训，实现理论与实际无缝对接。
特别值得一提的是，该校自2020年起推行“微专业+主修专业”双轨制，鼓励学生选修《智能建造》《大数据驱动的工程决策》等跨学科微课，拓宽知识边界，增强就业竞争力。
三、实践平台：打造“校内外联动+产学研协同”生态
沈阳工业大学高度重视工程实践环节，依托辽宁省重点实验室、省级实验教学示范中心及数百家合作企业，构建多层次实践育人体系：
- 校内实验室：拥有虚拟仿真实验室、BIM协同工作坊、工程造价沙盘模拟室，支持学生进行全过程项目管理演练。
- 校外实习基地：与中建八局东北公司、中国铁建、华晨宝马沈阳工厂、辽宁建工集团等知名企业共建实习基地，每年组织百余名学生赴一线参与真实工程项目。
- 竞赛驱动：连续多年承办全国大学生工程管理大赛东北赛区赛事，指导学生参加全国高校BIM毕业设计大赛、互联网+创新创业大赛，近三年累计获奖30余项。
- 产学研项目：教师团队承接地方住建部门、产业园区的PPP项目评估、智慧城市建设项目咨询，让学生直接参与课题研究，提升解决复杂工程问题的能力。
一位大三学生表示：“我在中铁某地铁站项目中担任资料员助理，学会了如何编制施工日志、整理隐蔽验收记录，这比课堂上的案例分析更真实、更有成就感。”
四、师资队伍：打造“双师型+国际化”教师团队
高质量的师资是人才培养的关键。沈阳工业大学工程管理专业现有专任教师45人，其中教授8人、副教授17人，具有博士学位者占比60%，并有超过一半教师拥有注册造价师、一级建造师等执业资格证书。学院还聘请来自企业的高级工程师担任兼职导师，形成“校内教师+行业专家”的双导师制。
此外，学院积极推进教师海外研修计划，已有12名教师赴德国慕尼黑工业大学、新加坡南洋理工大学等国际知名高校访学，带回先进的教学方法和案例资源。同时，开设全英文授课课程《International Project Management》，吸引来自俄罗斯、巴基斯坦等地的留学生参与学习，促进中外文化交流与知识共享。
五、科研反哺教学：推动学术前沿融入课堂
近年来，沈阳工业大学工程管理团队聚焦“智能建造”“碳中和目标下的绿色建筑管理”“数字孪生技术在工程项目中的应用”三大研究方向，承担国家自然科学基金、省部级重点项目近20项，发表SCI/EI论文百余篇。这些研究成果不仅提升了学科影响力，也为课堂教学注入新鲜血液。
例如，《基于物联网的施工现场安全监测系统研发》项目成果被纳入《工程项目安全管理》课程案例库，学生可直观理解如何利用传感器实时监控塔吊运行状态、预警高空坠物风险。这种“科研进课堂”的机制极大激发了学生的学习兴趣与创新能力。
六、未来展望：迈向智能化、国际化的新征程
面向“十四五”时期及2035年远景目标，沈阳工业大学工程管理专业将持续深化教育教学改革：
- 推进AI辅助教学系统建设，开发个性化学习路径推荐引擎；
- 拓展国际合作办学渠道，与波兰克拉科夫理工大学、韩国釜山大学洽谈联合培养硕士项目；
- 建设“工程管理数字孪生实训平台”，模拟从立项到竣工全过程的虚拟工程项目；
- 设立“卓越工程师班”，实行小班化、导师制、项目制培养模式，选拔优秀本科生提前进入研究生阶段学习。
正如学院院长所说：“我们不是简单地复制传统工程管理模式，而是要在新时代背景下重塑工程管理的价值链——让每一个学生都能成为懂技术、会沟通、敢担当的新时代工程领导者。”
总之，沈阳工业大学工程管理专业通过系统化设计、多维度协同、持续性迭代，正在走出一条具有中国特色、东北特点、工大风格的复合型人才培养之路，值得更多高校借鉴与推广。
