兰州交通大学工程管理专业如何培养复合型人才？
在新时代高质量发展的背景下，工程管理作为连接工程技术与经济管理的桥梁，正日益成为推动基础设施建设、产业升级和可持续发展的重要支撑。兰州交通大学作为一所以工科见长、多学科协调发展的高校，其工程管理专业依托深厚的土木工程基础和丰富的行业资源，在人才培养模式上不断探索创新，致力于打造既懂技术又通管理的复合型人才。本文将从专业定位、课程体系、实践教学、师资力量、校企合作及未来发展方向等多个维度，深入解析兰州交通大学工程管理专业的特色与优势。
一、专业定位：立足西部，服务国家战略
兰州交通大学工程管理专业自设立以来，始终坚持以“厚基础、强能力、重实践、求创新”为育人理念，紧密对接国家“一带一路”倡议、黄河流域生态保护和高质量发展战略以及西部大开发战略需求。学院聚焦交通基础设施、建筑工程、能源化工等重点领域，突出工程管理在项目全生命周期中的核心作用，强调跨学科融合能力的培养。专业不仅注重学生掌握工程项目策划、招投标、合同管理、成本控制、进度优化等传统管理技能，更融入大数据分析、BIM技术、绿色建造、智慧工地等前沿知识，使毕业生具备应对复杂工程环境的能力。
二、课程体系：构建“技术+管理+交叉”三维架构
兰州交通大学工程管理专业采用模块化课程设计，形成“基础平台课+专业核心课+方向拓展课+实践实训课”的四维课程体系：
- 基础平台课：涵盖高等数学、线性代数、工程制图、力学基础、经济学原理等，夯实学生数理逻辑与工程素养；
- 专业核心课：包括工程项目管理、工程造价、施工组织设计、工程合同管理、建设法规、质量管理与安全控制等，系统训练工程管理基本功；
- 方向拓展课：设置BIM技术应用、绿色建筑与可持续发展、智能建造、项目投融资与风险管理、城市轨道交通工程管理等选修模块，满足个性化发展需求；
- 实践实训课：贯穿本科四年，包含认识实习、生产实习、毕业设计（论文）、创新创业训练、校内外竞赛等环节，强化动手能力和问题解决能力。
值得一提的是，学校还开设了《工程伦理》《工程文化导论》等通识课程，引导学生树立正确的价值观和社会责任感，真正实现“德才兼备”的育人目标。
三、实践教学：打造“产学研用”一体化平台
兰州交通大学工程管理专业高度重视实践教学，建有省级实验教学示范中心——土木工程与管理综合实验中心，配备BIM协同平台、虚拟仿真实验室、工程造价软件实训室、项目管理沙盘模拟系统等先进设施。通过“课堂—实验室—工地”三位一体的教学模式，学生可在真实或模拟环境中完成从方案设计到实施管控的全过程演练。
此外，学院与中铁二局、中交建、甘肃建投、兰州市城乡建设局等多家知名企业共建校外实践基地，每年组织不少于300人次参与顶岗实习与项目跟岗。学生不仅能接触一线工程案例，还能在导师指导下完成实际课题研究，如“某高速公路PPP项目风险评估模型构建”、“地铁车站BIM深化设计优化方案”等，极大提升了就业竞争力和科研创新能力。
四、师资队伍：结构合理、专兼结合
目前，工程管理系拥有专任教师45人，其中教授8人、副教授17人，博士占比超60%，近半数具有注册建造师、造价工程师、监理工程师等行业资格证书。团队中有教育部新世纪优秀人才1人、甘肃省领军人才2人、省级教学名师3人，形成了以中青年骨干为主、老中青结合的教学梯队。
同时，学院聘请来自企业、政府机构的高级工程师、项目经理担任兼职导师，开展“双师型”授课与讲座，确保教学内容紧贴行业发展动态。例如，“工程项目投融资实务”课程由某央企财务总监主讲，“智慧工地技术应用”由知名科技公司CTO授课，极大丰富了学生的视野与实操经验。
五、校企协同：共建产业学院，推动产教融合
近年来，兰州交通大学积极推进产教融合改革，与中建八局西北公司、甘肃省交通规划勘察设计研究院等单位联合成立“智能建造产业学院”，围绕新基建、数字孪生、低碳建造等领域开展深度合作。该学院采取“订单式培养+项目制教学”模式，学生入学即签订定向就业协议，毕业后直接进入合作企业工作，实现了从校园到职场的无缝衔接。
不仅如此，学院还组织师生参与企业横向课题攻关，如协助某市政集团编制《老旧小区改造项目全过程成本控制手册》，帮助地方住建部门制定《绿色建筑评价标准实施细则》，切实将学术研究成果转化为社会价值，体现了高校服务地方经济社会发展的责任担当。
六、国际视野：拓展海外交流与合作渠道
虽然地处西北，但兰州交通大学工程管理专业积极融入全球教育网络，已与俄罗斯圣彼得堡国立交通大学、马来西亚博特拉大学、新加坡南洋理工大学等多所高校建立合作关系，开展“2+2”“3+1”联合培养项目，鼓励学生赴境外学习或短期交流。部分优秀本科生还可申请国家留学基金委公派研究生项目，赴海外攻读硕士学位。
此外，学院定期举办国际学术会议与研讨会，邀请国外专家分享欧美发达国家在工程管理领域的最新成果，如英国剑桥大学关于韧性城市建设的研究、美国斯坦福大学在AI驱动的工程决策支持系统方面的进展，拓宽学生国际视野，提升跨文化交流能力。
七、未来展望：拥抱数字化转型，培育新时代工程管理者
面向“十四五”乃至更长远的发展目标，兰州交通大学工程管理专业将持续深化教育教学改革，重点推进以下几项举措：
- 加快智能化课程体系建设，引入人工智能、物联网、区块链等新技术在工程管理中的应用场景；
- 打造“数字工程管理实验室”，构建虚实结合的教学场景，提升学生对数字孪生、智慧工地的认知水平；
- 加强与地方政府和龙头企业战略合作，打造区域性工程管理智库与培训基地；
- 完善质量保障机制，建立毕业生跟踪反馈制度，持续优化人才培养方案；
- 鼓励学生参加全国大学生工程管理创新大赛、挑战杯、互联网+等赛事，激发创新潜能。
可以预见，随着数字经济时代的到来，兰州交通大学工程管理专业将继续发挥自身区位优势与行业积淀，培养出更多兼具技术深度、管理广度与人文温度的新时代工程管理者，为中国乃至全球的工程建设事业注入源源不断的动力。
