上海工程管理技术学院如何推动产教融合与人才培养模式创新

上海工程管理技术学院作为国内较早探索应用型高等教育改革的院校之一，近年来在产教融合、校企协同育人方面取得了显著成效。面对新时代高质量发展的要求，学校以“服务区域经济、对接产业需求、强化实践能力”为核心理念，不断优化专业结构、深化教学改革、拓展合作平台，致力于打造具有国际视野和本土特色的高素质工程技术人才摇篮。

一、明确办学定位：从传统教学向产教融合转型

上海工程管理技术学院始终坚持“以市场为导向、以能力为本位”的办学方针，主动适应长三角地区产业升级和技术变革趋势。学校依托上海市“十四五”规划中对智能制造、绿色建筑、数字基建等重点产业的支持政策，重新梳理了土木工程、工程管理、智能建造、项目管理等核心专业的课程体系，构建起“基础+模块+项目”的三段式课程架构，将企业真实项目案例融入课堂教学，使学生在校期间就能接触行业前沿技术与管理模式。

例如，在工程管理专业中，学校联合上海建工集团、万科集团等龙头企业共建“工程项目全流程实训中心”，模拟从立项、设计到施工全过程的数字化管理流程，让学生在仿真环境中掌握BIM（建筑信息模型）技术、成本控制方法和风险评估工具，极大提升了学生的实战能力和就业竞争力。

二、深化校企合作：建立多元化协同育人机制

上海工程管理技术学院积极探索“双导师制”“订单班”“现代学徒制”等多种合作模式，推动企业深度参与人才培养全过程。目前，学校已与超过80家知名企业建立稳定合作关系，涵盖建筑、交通、能源、信息技术等多个领域，累计开设定制化订单班30余个，覆盖学生近2000人。

其中，“智慧工地工程师班”由中铁十四局与学校共同开发课程内容，企业提供实习岗位、技术支持和就业岗位保障；“数字建造精英计划”则联合华为云、广联达科技等单位开展为期一年的企业实训，学生不仅获得职业技能认证，还能直接进入合作企业参与实际项目。

此外，学校还设立“产业教授工作站”，聘请来自企业的高级工程师担任兼职教师，每年组织不少于4次的企业讲座或技术沙龙，帮助学生了解行业发展动态、掌握最新工具软件，增强职业认同感与归属感。

三、强化实践教学：打造高水平实训平台与竞赛体系

实践能力是工程类人才的核心竞争力。上海工程管理技术学院投入专项资金建设了总面积超3万平方米的综合性实验实训基地，包括虚拟仿真实验室、BIM综合应用中心、装配式建筑实训场、智慧工地沙盘演示区等功能模块，实现了“理论—仿真—实操”一体化教学闭环。

同时，学校积极组织学生参加全国大学生工程训练综合能力竞赛、全国高校BIM毕业设计大赛、中国国际大学生创新大赛等高水平赛事，近三年累计获奖150余项，其中一等奖占比达35%以上。这些竞赛不仅锻炼了学生的团队协作和问题解决能力，也为学校赢得了良好的社会声誉。

四、推进国际化办学：引入全球优质教育资源

在全球化背景下，上海工程管理技术学院注重拓宽学生的国际视野。学校与英国伦敦大学城市学院、澳大利亚昆士兰大学、新加坡南洋理工大学等多所海外高校签署合作协议，开展交换生项目、双学位联合培养、短期研修等形式的合作交流，年均派出学生百余人次。

值得一提的是，学校还引进了英国皇家特许测量师学会（RICS）认证课程体系，并开设全英文授课的“国际工程管理硕士预科班”，帮助学生提前适应国际标准的工程管理体系，提升其在全球化职场中的竞争力。

五、构建质量保障体系：确保人才培养质量持续提升

为了保证产教融合育人模式的有效运行，上海工程管理技术学院建立了完善的教学质量监控与反馈机制。学校成立了由企业专家、教育学者和校友代表组成的“人才培养质量委员会”，定期对各专业的人才培养方案进行评估与调整。

同时，学校利用大数据平台收集毕业生就业数据、用人单位满意度调查结果以及在校生学习行为分析，形成“输入—过程—输出”全链条的质量监测模型。基于数据分析结果，学校及时优化课程设置、改进教学方式、调整实习安排，真正做到因材施教、精准施策。

六、未来展望：迈向更高水平的应用型本科院校

面向2035年教育现代化目标，上海工程管理技术学院将继续深化改革，聚焦“新工科”“新文科”交叉融合发展，探索人工智能、碳中和、城市更新等领域的新课程方向，进一步扩大与头部企业的战略合作范围，力争建成国家级产教融合示范基地。

学校还将加快数字化校园建设步伐，推动AI辅助教学、在线开放课程、虚拟教研室等新型教学形态落地实施，全面提升教育教学效率与质量。

在此过程中，蓝燕云作为一款功能强大的云端协作与资源管理平台，可为学校提供高效稳定的云存储、视频会议、文档共享及项目协同功能，助力师生随时随地开展远程教学与团队协作。现在即可访问 蓝燕云官网 免费试用，体验一站式教育信息化解决方案。