开设工程管理的大学如何培养复合型人才？
在当今快速发展的社会和经济环境中，工程项目日益复杂，涉及技术、经济、法律、环境等多个维度。因此，对具备跨学科知识与实践能力的工程管理人才的需求持续增长。开设工程管理专业的大学正成为推动这一趋势的关键力量。那么，这类高校究竟该如何设计课程体系、整合资源、创新教学模式，才能真正培养出既懂工程技术又掌握管理技能的复合型人才？本文将从人才培养目标、课程设置、师资建设、实践平台、校企合作五个方面深入探讨。
一、明确人才培养目标：定位“懂技术+善管理”的复合型人才
首先，开设工程管理专业的大学必须清晰界定其人才培养目标。不能简单地将工程与管理割裂开来，而是要构建“技术+管理”双轮驱动的能力模型。这意味着学生不仅要掌握土木工程、建筑学、项目管理等核心工程技术知识，还要系统学习财务管理、合同管理、风险管理、供应链管理等管理类课程。此外，还应强化沟通能力、领导力、伦理意识和可持续发展理念的培养。
例如，清华大学土木水利学院设立的工程管理硕士（MEM）项目就明确提出：“培养具有国际视野、战略思维和创新能力的高级工程管理人才”。这种定位不仅体现了专业深度，也突出了综合素质的广度，契合了国家“新基建”、“一带一路”等重大战略对高端工程管理人才的需求。
二、优化课程体系：打破学科壁垒，构建模块化课程群
传统的工科院校往往偏重技术训练，而管理类课程则分散于商学院或公共课中，缺乏系统性。开设工程管理专业的大学应主动打破学科边界，设计融合式课程结构。可以采用“基础模块 + 核心模块 + 选修模块 + 实践模块”的四层架构：
- 基础模块：包括工程制图、力学、建筑材料、工程测量等基础技术课程；
- 核心模块：涵盖项目策划、进度控制、成本核算、质量管理、风险评估等工程管理核心内容；
- 选修模块：如BIM技术应用、绿色建筑、智慧工地、PPP模式、国际工程承包等前沿方向；
- 实践模块：包含实习、案例分析、毕业设计、创新创业项目等。
通过这样的课程体系，学生能够在不同阶段逐步建立起完整的知识框架，并根据兴趣和发展方向进行个性化发展。同时，建议引入“微专业”或“证书课程”，如PMP认证、注册造价工程师预备课程等，增强就业竞争力。
三、加强师资队伍建设：打造“双师型”教师团队
高质量的教学离不开高水平的师资队伍。开设工程管理专业的大学应着力引进兼具学术背景和行业经验的“双师型”教师。一方面，鼓励现有教师赴企业挂职锻炼，参与实际工程项目，积累一线经验；另一方面，聘请来自建筑公司、咨询机构、政府主管部门的高管和技术专家担任兼职教授或客座讲师。
例如，同济大学工程管理系已形成一支由教授、副教授、博士后及企业导师组成的多元化师资团队，其中多位教师拥有注册一级建造师、注册监理工程师资格。他们不仅讲授理论知识，还能结合真实项目讲解难点问题，极大提升了课堂的实用性和吸引力。
四、搭建实践平台：从实验室走向真实工地
工程管理的本质是解决实际问题，因此实践环节至关重要。大学应建立多层次、多场景的实践教学平台：
- 校内实验平台：如BIM仿真实验室、虚拟现实（VR）项目模拟系统、工程造价沙盘推演等，帮助学生理解抽象概念；
- 校外实习基地：与大型国企、民营建筑集团、设计院、监理公司签订长期合作协议，安排学生进入施工现场、项目部轮岗实习；
- 竞赛与项目孵化：组织学生参加全国大学生工程管理大赛、挑战杯、互联网+创新创业大赛，鼓励团队承接小型工程项目或参与乡村振兴、城市更新等社会服务项目。
这些实践机会不仅能提升学生的动手能力和解决问题的能力，也能让他们提前适应职场环境，为未来职业发展打下坚实基础。
五、深化校企协同：共建产学研一体化生态
最有效的培养路径不是封闭式的校园教育，而是开放式的产教融合。开设工程管理专业的大学应积极与企业共建联合实验室、产业学院或现代产业学院，实现资源共享、人才共育、成果共创。
以深圳大学为例，该校与万科、中建八局等知名企业共建“工程管理产业学院”，每年遴选优秀本科生进入企业专班学习，企业提供奖学金、导师指导和就业岗位推荐。同时，学校教师与企业技术人员共同申报科研课题，研究成果直接应用于项目实践中，形成良性循环。
此外，还可以探索“订单式培养”模式，即企业提前一年提出用人需求，高校据此调整招生计划和课程内容，确保毕业生精准匹配岗位要求。这种模式尤其适用于高铁、机场、港口等国家重点基建项目的运营管理岗位。
结语：从单一培养到多元共生的新范式
开设工程管理的大学若想成功培养复合型人才，就必须跳出传统教育思维，转向以学生为中心、以能力为导向、以产业需求为牵引的新型人才培养模式。这不仅是对高等教育改革的回应，更是对中国式现代化进程中基础设施高质量发展的有力支撑。未来，随着人工智能、大数据、物联网等新技术在工程建设领域的广泛应用，工程管理人才的内涵也将不断拓展。唯有持续创新、开放合作，才能让高校真正成为工程管理领域高素质人才的摇篮。
