重庆工程管理学院如何打造高水平应用型人才培养高地？
在新时代高等教育高质量发展的浪潮中，重庆工程管理学院作为一所专注于工程管理领域的应用型本科院校，正积极探索一条特色鲜明、内涵丰富的人才培养新路径。面对国家“十四五”规划对高素质工程技术人才的迫切需求，以及成渝地区双城经济圈建设带来的区域发展机遇，重庆工程管理学院如何立足自身优势、精准定位发展方向，成为社会各界广泛关注的话题。
一、明确办学定位：服务地方经济与产业升级
重庆工程管理学院自成立以来，始终坚持“以服务求支持，以贡献求发展”的办学理念，主动对接重庆市及西部地区的产业布局。学校聚焦建筑工程、交通工程、智慧建造、项目管理等重点领域，构建了覆盖土木工程、工程造价、工程管理、BIM技术应用等多维度的专业体系。通过与地方政府、龙头企业共建产业学院和实习实训基地，实现专业设置与产业需求的无缝衔接。
例如，学院与重庆市住建委合作设立“城市基础设施建设人才培养专项”，联合中铁二局、中建科工等企业开展订单式培养；与两江新区共建“智能建造协同创新中心”，推动教学内容向数字化、智能化转型。这种深度产教融合模式不仅提升了学生的实践能力，也为区域经济发展注入新动能。
二、深化课程改革：构建“岗课赛证”融通体系
为破解传统教学中理论与实践脱节的问题，重庆工程管理学院全面推进课程体系重构，推行“岗课赛证”一体化育人机制。所谓“岗课赛证”，即围绕岗位能力标准设计课程模块，结合技能竞赛强化实战训练，嵌入职业资格证书提升就业竞争力。
具体实践中，学院每学期邀请企业专家参与课程开发，将真实工程项目案例引入课堂，如《BIM建模与应用》课程直接使用某大型商业综合体项目数据进行教学演练；同时鼓励学生参加全国大学生工程管理大赛、全国高校BIM毕业设计大赛等赛事，近三年累计获得国家级奖项30余项。此外，学院还与人社部认证机构合作，推动学生在校期间考取一级建造师、造价工程师等职业资格证书，毕业生平均持证率达85%以上。
三、强化师资队伍：打造双师型教师团队
高质量教育离不开高水平教师队伍。重庆工程管理学院高度重视师资建设，实施“引育并举、专兼结合”的策略，重点引进具有行业背景的高层次人才，并通过校企互聘机制打造“双师型”教师队伍。
目前，学院拥有专职教师260余人，其中具有高级职称或注册执业资格的教师占比超40%，企业兼职教师达80人以上。学校每年组织教师赴企业挂职锻炼不少于30天，确保教师持续掌握行业前沿动态。例如，建筑系李教授曾连续两年在重庆轨道交通集团担任项目经理助理，其带回的实际问题被编入《工程项目风险管理》教材章节，极大增强了课程的实用性。
四、创新实践平台：搭建多层次实训体系
实践教学是应用型人才培养的核心环节。重庆工程管理学院投入专项资金建设高标准实训中心，包括虚拟仿真实验室、BIM协同设计平台、装配式建筑实训基地等，形成“基础—综合—创新”三级递进式实践教学体系。
其中，BIM实训平台采用国际主流软件（如Revit、Navisworks）和国产自主可控系统并行配置，支持多专业协同建模与施工模拟；装配式建筑实训基地可完成从构件预制到现场安装全流程操作，年均接待学生实训超万人次。此外，学院还依托“互联网+”创新创业平台，孵化学生创业团队，已有多个基于工程管理信息化的小型科技公司落地运营。
五、拓展国际视野：推动教育国际化进程
在全球化背景下，重庆工程管理学院积极融入“一带一路”倡议，与新加坡南洋理工学院、德国慕尼黑应用技术大学等境外高校建立合作关系，开展师生交流、联合科研和短期研修项目。
学院开设全英文授课的“国际工程管理”微专业，吸引东盟国家留学生来校学习；同时选派优秀本科生赴海外交换学习，近两年共有近100名学生赴境外高校深造。这些举措不仅拓宽了学生的全球视野，也提升了学校的国际影响力。
六、未来展望：迈向卓越的应用型本科示范校
站在新的历史起点上，重庆工程管理学院将继续深化改革，致力于打造西部地区乃至全国具有影响力的工程管理类应用型人才培养高地。下一步计划推进以下重点工作：
- 建设省级重点实验室——智慧建造与数字孪生工程研究中心；
- 申报教育部“新工科”建设项目，探索跨学科复合型人才培养新模式；
- 深化产教融合联盟建设，推动更多企业深度参与课程开发与评价；
- 加强校友资源联动，构建“招生—培养—就业—发展”闭环生态。
可以预见，在国家战略导向、区域发展机遇与自身改革创新的共同驱动下，重庆工程管理学院将在应用型本科教育领域走出一条独具特色的高质量发展之路，为国家重大工程建设输送更多高素质、复合型、创新型人才。
