南京信息工程大学管理学如何融合科技与人文？探索创新型人才培养路径
在数字经济迅猛发展的今天，传统管理学教育正面临前所未有的转型压力。作为中国气象行业和信息技术交叉领域的特色高校，南京信息工程大学（简称南信大）以其独特的学科优势，在管理学教学改革中走出了一条融合科技与人文的新路。这不仅关乎该校管理学科的发展方向，更对全国高校管理类专业如何回应时代需求提供了重要参考。
一、南信大管理学的定位：从“传统管理”到“智能治理”的跃迁
南京信息工程大学成立于1960年，最初以大气科学为核心特色，后逐步拓展至信息科学、人工智能、环境工程等多个前沿领域。近年来，学校将管理学纳入“新工科+新文科”交叉融合的战略布局，提出“数据驱动下的智慧管理”理念，强调利用大数据、云计算、区块链等技术重构管理理论体系。
例如，该校商学院开设了《智能决策与数据分析》《数字供应链管理》《智慧城市治理》等课程，鼓励学生使用Python、R语言进行实证研究，同时引入案例教学法，让学生在真实企业场景中理解管理逻辑。这种做法打破了传统管理学偏重理论、忽视实践的局限，使学生具备更强的问题解决能力和技术创新意识。
二、课程体系创新：构建“科技+管理+伦理”三位一体的教学模块
南信大的管理学课程设计具有鲜明的跨学科特征。其核心课程分为三大模块：
- 基础模块：包括管理学原理、组织行为学、战略管理等经典内容，夯实理论根基；
- 技术赋能模块：涵盖数据挖掘、信息系统分析、AI在人力资源中的应用等，培养学生数字化思维；
- 价值引导模块：如《商业伦理与社会责任》《可持续发展与ESG管理》，强化人文关怀与道德判断力。
值得一提的是，该校还与华为、阿里云、江苏移动等企业共建实验室，开展“项目制学习”，让学生参与实际企业管理问题的诊断与优化，真正做到“做中学”。例如，在一次与某省级医院的合作项目中，学生团队通过建立患者满意度预测模型，帮助医院提升服务质量，获得当地政府高度评价。
三、师资队伍建设：打造复合型教师队伍，推动产学研深度融合
南信大管理学院注重引进具有工业界经验的高层次人才，并鼓励现有教师参与科研攻关。目前，学院拥有一支由教授、副教授及博士后组成的多元化团队，其中近40%拥有海外留学背景或知名企业工作经历。
例如，李明教授曾在IBM担任过高级项目经理，现专注于“数字化转型对企业绩效的影响”研究，其研究成果被多家上市公司采纳；张晓芸副教授则长期从事绿色供应链管理研究，主持多项国家自然科学基金项目，指导学生完成多篇高水平论文。
此外，学校还推行“双导师制”，即每位研究生配备一名校内学术导师和一名校外产业导师，确保研究课题既有学术深度又有现实意义。这种机制有效缓解了高校科研脱离实际的问题，也提升了毕业生就业竞争力。
四、实践平台搭建：从校园走向社会的全链条培养体系
为了增强学生的实践能力，南信大建立了多层次实践平台：
- 校内实训中心：设有智慧教室、ERP沙盘模拟系统、大数据分析实验室，供学生日常训练；
- 校外实习基地：覆盖长三角地区50余家知名企业和政府机构，如苏宁易购、南京地铁集团、江苏省发改委等；
- 创新创业孵化园：支持学生创办科技型公司，提供资金、场地和技术支持，已有多个项目获得省级以上创业大赛奖项。
值得一提的是，该校每年举办“未来管理者挑战赛”，邀请企业家、投资人现场点评学生方案，形成“学习—演练—反馈—改进”的闭环。这种沉浸式体验极大激发了学生的主动性与创造力。
五、国际视野拓展：国际化办学助力全球胜任力培养
面对全球化竞争加剧的趋势，南信大积极推动管理学教育国际化。目前已与美国加州大学伯克利分校、英国曼彻斯特大学、新加坡国立大学等多所世界知名高校建立合作关系，开展交换生计划、联合学位项目以及短期研修课程。
例如，“中美青年领袖计划”每年选拔优秀本科生赴美交流，学习西方先进管理理念的同时，也传播中国文化与价值观。部分学生毕业后进入跨国公司担任区域经理或产品经理，展现出卓越的跨文化沟通能力。
六、成效与反思：成果显著但仍有优化空间
经过十余年探索，南信大管理学教育已取得显著成效：近三年本科就业率保持在95%以上，硕士研究生就业率达98%，多数毕业生进入互联网、金融、咨询等行业头部企业；学生在全国大学生管理案例竞赛、挑战杯、互联网+创新创业大赛中屡获佳绩；多项研究成果被地方政府采纳用于政策制定。
然而，仍存在一些挑战：一是部分教师对新兴技术掌握不够深入，需进一步加强培训；二是跨学科课程资源分配不均，个别方向如“元宇宙管理”尚处于起步阶段；三是学生自主学习动力不足，需完善激励机制。
针对这些问题，南信大正在推进新一轮改革：设立“管理科技创新基金”，鼓励师生围绕热点议题开展原创性研究；建设在线开放课程平台，实现优质资源共享；引入AI助教系统，辅助个性化学习路径规划。
结语：南京信息工程大学管理学的启示意义
南京信息工程大学管理学的成功实践表明，在新时代背景下，高校管理教育必须跳出传统框架，拥抱科技变革，坚守人文初心。它不仅是知识传授的过程，更是价值观塑造和创新能力培育的过程。对于其他高校而言，南信大的经验提供了三条可复制路径：以问题为导向重构课程体系、以产教融合打通育人最后一公里、以全球视野拓展人才成长空间。未来，随着人工智能、碳中和、数字经济等趋势深化，南信大管理学或将持续引领中国高校管理教育的高质量发展。
