大连大学工程管理专业自设立以来，始终致力于培养具备工程技术与管理能力融合的高素质应用型人才。面对当前建筑行业数字化转型、绿色低碳发展和项目复杂性提升的趋势，该专业不断优化课程体系、强化实践教学、深化产教融合，逐步形成了“理论+实践+创新”三位一体的人才培养模式。
一、专业定位：面向国家战略与区域需求
大连大学工程管理专业依托学校工科优势，紧密结合国家“十四五”规划中对基础设施建设、智能建造、智慧城市等领域的战略部署，聚焦东北老工业基地振兴和辽宁沿海经济带发展需求，明确以培养“懂技术、善管理、能创新”的复合型工程管理人才为目标。
该专业不仅注重学生掌握土木工程基础、工程项目管理、工程造价、BIM技术等核心知识，还强调培养学生的沟通协调能力、风险控制意识和可持续发展理念，使其能在房地产开发、市政工程、交通基建、能源环保等多个领域胜任项目经理、成本控制师、咨询顾问等岗位。
二、课程设置：结构合理，紧跟前沿
大连大学工程管理专业的课程体系分为四大模块：通识教育、专业基础、专业核心和拓展选修。其中，专业核心课程包括《工程经济学》《工程项目管理》《工程合同管理》《工程估价》《BIM技术应用》《建设工程法规》等，覆盖从项目策划到竣工验收全过程的知识链。
尤为值得一提的是，近年来学院引入了大量新兴技术课程，如《智慧工地与数字孪生》《绿色建筑与可持续评估》《大数据在工程管理中的应用》，让学生提前接触行业最新动态，增强就业竞争力。同时，通过开设“工程伦理与社会责任”“创新创业基础”等人文类课程，全面提升学生的综合素质。
三、实践教学：校企协同，强化动手能力
大连大学工程管理专业高度重视实践环节，构建了“课内实验—实训项目—企业实习—毕业设计”四位一体的实践教学体系。校内建有省级虚拟仿真实验教学中心，配备先进的BIM建模软件、项目管理沙盘系统和工程造价实训平台，为学生提供沉浸式学习体验。
校外方面，学院与大连本地多家知名建筑企业（如大连万达集团、中铁九局、中建八局东北公司）建立长期合作关系，共建实习基地，每年组织学生赴施工现场进行认知实习、生产实习和毕业实习。此外，鼓励学生参与“全国大学生工程训练综合能力竞赛”“挑战杯”创业大赛等活动，提升解决实际问题的能力。
四、师资力量：双师型队伍保障教学质量
该专业拥有一支结构合理、经验丰富的教师团队，现有专任教师28人，其中教授6人、副教授12人，博士占比超40%，近半数教师具有注册建造师、造价工程师、监理工程师等行业资格证书，真正实现“双师型”教学。
多名教师曾主持或参与国家级、省部级科研课题，研究成果广泛应用于地方重大工程项目，如大连湾海底隧道、金普新区城市更新项目等。他们将真实案例融入课堂教学，使抽象理论具象化，极大提升了学生的学习兴趣和理解深度。
五、产教融合：推动人才培养与产业对接
大连大学工程管理专业积极推进产教融合改革，与地方政府、行业协会联合成立“工程管理产教联盟”，定期举办行业讲座、校友论坛和职业规划沙龙，帮助学生了解行业发展脉搏。
学院还开设“订单班”和“现代学徒制试点班”，与企业共同制定培养方案、开发课程内容、实施教学评价，确保毕业生“上岗即用”。例如，与大连市住建局合作开展的“智慧城市建设专项培训计划”，已累计输送百余名优秀毕业生进入政府机关和国企单位工作。
六、国际化视野：拓宽学生全球格局
为适应全球化背景下工程项目的跨国协作趋势，大连大学工程管理专业积极拓展国际合作渠道，目前已与韩国釜山大学、日本东京都市大学、澳大利亚昆士兰大学等高校建立交换生项目和联合培养机制。
学生可通过短期交流、暑期研修、海外实习等方式，深入了解国际工程项目管理模式（如FIDIC条款）、绿色建筑标准（如LEED认证），并获得跨文化沟通与团队协作能力。部分优秀学生还可申请攻读硕士研究生，继续深造。
七、未来发展方向：智能化、绿色化、终身化
面向2035年远景目标，大连大学工程管理专业将持续深化教育教学改革，重点推进三大方向：一是加快智能化教学资源建设，利用AI辅助教学、VR模拟施工场景；二是加强绿色工程管理课程研发，响应国家“双碳”战略；三是构建终身学习支持体系，为在职人员提供继续教育服务。
同时，学院正筹备设立“工程管理微专业”在线课程平台，整合优质资源，让更多社会学习者也能受益于高质量教育内容。这不仅是对传统课堂的延伸，更是推动教育公平的重要举措。
总之，大连大学工程管理专业凭借清晰的定位、科学的课程设计、扎实的实践平台和开放的合作生态，正在成为东北地区乃至全国工程管理人才培养的重要基地。无论是想从事一线项目管理工作的学生，还是希望走向高层决策岗位的未来领导者，这里都能找到成长的路径。
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