经济管理学马工程：如何推动理论创新与实践融合的高质量发展
在新时代中国特色社会主义背景下，经济管理学作为一门兼具理论深度与实践广度的学科，正面临前所未有的发展机遇与挑战。近年来，教育部牵头实施的“马克思主义理论研究和建设工程”（简称“马工程”）不断深化对经济学、管理学等核心课程的教材建设与教学改革，旨在构建具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学体系。那么，如何通过马工程推动经济管理学的理论创新与实践融合？这不仅是学术界的热点议题，更是国家战略层面亟需回答的关键问题。
一、经济管理学马工程的内涵与目标
经济管理学马工程并非简单的课程更新或教材替换，而是系统性地重构我国高校经济管理类专业的知识结构、价值导向和教学逻辑。其核心目标在于：
- 强化马克思主义立场、观点和方法的指导地位：将唯物史观、剩余价值理论、社会再生产规律等马克思主义经典理论融入现代经济分析框架，提升学生运用马克思主义世界观认识现实问题的能力。
- 构建本土化知识体系：摆脱对西方主流经济学话语体系的依赖，从中国经济发展历程、制度变迁和治理实践中提炼原创性概念与理论模型，如“新发展格局”、“共同富裕路径”、“双循环战略”等。
- 促进跨学科交叉融合：打通经济学、管理学、政治学、法学乃至人工智能、大数据科学之间的壁垒，培养复合型人才，服务于国家重大战略需求。
- 服务国家战略与社会治理现代化：聚焦乡村振兴、区域协调发展、绿色低碳转型等议题，让经济管理学真正成为解决中国现实问题的重要工具。
二、当前推进过程中的主要挑战
尽管马工程已在多所高校落地生根，但仍存在若干制约因素，影响其成效最大化：
1. 教材内容滞后于时代发展
部分教材仍以传统西方经济学范式为主导，缺乏对中国经济社会转型中涌现出的新现象、新矛盾的深入阐释。例如，在数字经济、平台经济、碳交易机制等领域，现有教材往往难以提供有效的理论解释和政策建议。
2. 师资队伍专业化程度不足
许多教师虽具备扎实的理论功底，但在马克思主义理论素养、跨学科视野以及实证研究能力方面仍有短板。特别是在年轻教师群体中，对马克思主义基本原理的理解尚停留在应试层面，未能内化为思维方式。
3. 教学方式单一，缺乏互动性和实践性
课堂讲授仍是主流教学模式，案例教学、情景模拟、实地调研等形式尚未普及，导致学生被动接受知识，难以形成批判性思维和解决问题的能力。
4. 考核评价体系不完善
现行考核多侧重于知识点记忆，忽视对学生价值判断力、社会责任感和创新能力的评估，不利于马工程育人目标的实现。
三、破解路径：理论创新与实践融合的双向驱动
1. 构建“问题导向+理论建构”双轮驱动机制
鼓励师生围绕国家重大战略问题开展课题攻关，如“十四五”规划中的产业升级、人口老龄化应对、城乡融合发展等。通过田野调查、政策模拟、大数据建模等方式，将真实世界的问题转化为学术命题，并反哺教材编写和课堂教学。
2. 推动教材迭代升级与数字化转型
组织专家团队编写新版《马克思主义政治经济学》《管理学原理》《中国经济专题》等核心教材，引入大量中国案例、数据图表和短视频资源，打造“纸质+数字”融合出版形态。同时建立动态更新机制，每两年修订一次，确保内容与时俱进。
3. 加强师资培训与青年学者支持计划
设立专项基金资助青年教师赴基层调研、参加国际学术会议、参与政策咨询项目；定期举办“马工程骨干教师研修班”，邀请权威学者讲授马克思主义经典著作、前沿研究成果及教学法技巧，全面提升师资水平。
4. 创新教学模式：从“灌输式”到“探究式”转变
推广小组研讨、翻转课堂、在线协作学习等新型教学方式，利用AI辅助教学平台实现个性化反馈；设置“经济管理案例工作坊”，让学生模拟企业决策、政府治理、社会公益等场景，增强实战经验。
5. 完善多元评价体系
引入过程性评价、同伴互评、自我反思等多种形式，注重考察学生的价值认同、伦理意识和社会责任感；探索“课程思政+专业教育”一体化评价标准，使马工程理念贯穿全过程。
四、典型案例分析：某重点高校的实践探索
以北京某“双一流”高校为例，该校自2022年起全面启动经济管理学马工程试点项目，取得显著成效：
- 开发了《中国式现代化进程中的经济治理》系列微课，覆盖全校本科生，累计播放量超50万次；
- 成立“马克思主义经济学研究中心”，联合地方政府开展县域经济调研，产出研究报告12份，被纳入地方十四五规划参考文件；
- 推行“导师制+社会实践”双轨制，每位研究生配备一名学术导师和一名实务导师（来自发改委、国资委、行业协会），保障理论联系实际；
- 建立“经济管理学马工程”数字资源库，整合国内外优质课程、论文、政策文本，供师生免费访问。
五、未来展望：迈向更高水平的协同创新生态
要实现经济管理学马工程的高质量发展，必须打破高校、智库、企业、政府之间的边界壁垒，构建“产学研用”深度融合的生态系统：
- 搭建国家级协同创新平台：由教育部牵头，联合社科院、党校、高校和头部企业共建“经济管理学马工程联盟”，统筹资源、共享成果；
- 设立专项科研基金：每年投入不少于5亿元用于支持马工程相关课题，重点资助具有原创性、前瞻性、应用性的研究成果；
- 推动国际化交流与对话：鼓励学者参与全球治理体系改革议题讨论，讲好中国故事，传播中国智慧，提升国际话语权；
- 加强学生就业引导与职业发展支持：引导毕业生投身国家重大项目、基层治理、乡村振兴一线，让马工程精神落地生根。
总之，经济管理学马工程不是一时之策，而是一项长期战略任务。它要求我们在坚守马克思主义根本立场的同时，勇于吸收人类文明一切优秀成果，不断创新理论、优化机制、改进方法，最终建成一支政治过硬、业务精湛、作风优良的高素质人才队伍，为中国式现代化提供坚实的智力支撑和人才保障。
