管理学马工程第一版：如何构建中国特色的管理学知识体系
在新时代背景下，中国高等教育正加速推进哲学社会科学教材建设的自主创新。作为国家级重点教材项目之一，“马克思主义理论研究和建设工程”（简称“马工程”）首批推出的《管理学》教材，不仅是对西方管理理论的本土化回应，更是构建具有中国特色、中国风格、中国气派的管理学话语体系的重要尝试。那么，管理学马工程第一版究竟如何体现这一目标？它在内容编排、理论框架、教学适用性等方面有哪些创新与突破？本文将从其诞生背景、核心理念、结构设计、教学价值以及未来发展方向五个维度深入剖析，旨在为高校教师、研究者和政策制定者提供系统参考。
一、背景与使命：为何需要一部“马工程”管理学教材？
改革开放以来，中国管理实践快速发展，企业组织形态日益复杂，社会治理需求持续升级。然而，长期以来，国内高校管理类课程多以翻译或引进西方经典教材为主，如德鲁克、西蒙、波特等人的著作占据主导地位。这种“照搬式”教学虽有助于吸收国际先进经验，但也暴露出两个突出问题：一是理论与中国实际脱节；二是缺乏对中国国情、文化传统和社会制度的独特解释力。
在此背景下，“马工程”项目应运而生。该项目由中宣部牵头，教育部组织实施，旨在打造一批立足中国大地、反映时代特征、体现学术前沿的原创性教材。其中，《管理学》作为首批试点教材之一，肩负着三大使命：
- 理论自信：推动马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，在管理领域形成具有解释力的理论工具；
- 文化自觉：挖掘中华优秀传统文化中的管理智慧，如儒家“仁政”思想、法家“法治”精神、道家“无为而治”理念等；
- 实践导向：聚焦新时代中国经济社会发展的现实问题，如国有企业改革、数字经济治理、乡村振兴战略等。
二、核心理念：马克思主义立场、观点与方法的贯穿
管理学马工程第一版的最大特色在于其鲜明的政治性和理论深度。全书不是简单地添加“马克思主义”标签，而是将唯物史观、辩证法、实践论等马克思主义的基本立场融入管理学的各个分支——计划、组织、领导、控制、创新等环节。
例如，在“组织行为学”章节中，作者强调：“人的本质是一切社会关系的总和”，这不同于西方心理学视角下的人本主义假设，而是从历史唯物主义出发，指出个体行为受制于阶级结构、生产方式和社会分工的影响。同样，在“战略管理”部分，书中提出“国家利益优先”的战略逻辑，区别于西方以利润最大化为核心的资本逻辑，体现出社会主义市场经济条件下政府与企业的协同治理思维。
此外，该教材还特别注重“批判性思维”的培养。每章设置“思考与讨论”板块，引导学生反思西方管理理论在中国情境下的局限性，鼓励运用马克思主义方法论分析案例，比如用矛盾分析法解读企业内部冲突，用阶级分析法理解劳资关系演变。
三、结构设计：兼顾系统性与本土化创新
全书共分为十二章，遵循“基础—职能—专题”的逻辑递进结构，既保持了传统管理学的知识体系完整性，又嵌入大量中国元素：
- 第一章至第四章：介绍管理的本质、发展历程及马克思主义管理思想源流，奠定理论根基；
- 第五章至第八章：分别讲述计划、组织、领导、控制四大职能，每个章节均配有典型案例，涵盖华为、阿里巴巴、比亚迪、蚂蚁集团等行业标杆；
- 第九章至第十一章：探讨创新管理、危机应对与数字化转型，回应新时代挑战；
- 第十二章：总结中国式现代化语境下的管理变革路径，提出“共建共治共享”的新型治理模式。
尤为值得关注的是，本书首次在教材层面系统梳理了“中国传统管理思想”，将其列为独立章节（第七章），并结合现代企业管理实践进行转化应用。例如，将“天人合一”理念应用于可持续发展战略设计，“和而不同”原则用于跨文化团队建设，“知行合一”指导员工培训机制优化等。
四、教学价值：助力人才培养与学科建设
管理学马工程第一版不仅是一部教材，更是一种教学范式的革新。它改变了以往单纯讲授“技术性知识”的倾向，转向“价值塑造+能力培养+知识传授”三位一体的教学目标。
首先，在课堂实践中，教师可以利用书中提供的“思政融合点”开展课程思政。例如，在讲解激励理论时，引入张瑞敏关于“人单合一”的管理模式，阐释中国企业如何通过激发个体潜能实现组织活力，从而自然过渡到社会主义核心价值观的教育。
其次，该教材强化了“问题导向”教学法。每一章都围绕一个现实议题展开（如“如何平衡效率与公平？”、“数字平台如何避免垄断？”），促使学生在真实场景中练习管理决策，提升解决复杂问题的能力。
再次，配套资源丰富。官方提供了电子课件、视频微课、习题库和在线测试系统，支持线上线下混合式教学，极大提升了使用便捷性和互动性。许多高校已将其纳入研究生公共必修课或MBA核心课程体系。
五、未来展望：迈向高质量发展新阶段
尽管管理学马工程第一版取得了显著成效，但仍有发展空间。未来应在以下方面深化：
- 国际化视野拓展：进一步加强与国际主流管理学界的对话，避免陷入封闭式自我建构，增强全球影响力；
- 数字化赋能升级：开发AI辅助教学模块，利用大数据分析学习效果，实现个性化学习路径推荐；
- 跨学科融合深化：融合经济学、法学、伦理学、人工智能等多学科视角，提升管理学的交叉创新能力；
- 基层实践反馈机制建立：定期收集一线教师和学生的使用体验，动态调整内容更新频率，确保教材与时俱进。
总而言之，管理学马工程第一版是中国管理学界的一次里程碑式探索，它标志着我们正在走出一条属于自己的管理学发展道路——这条道路既扎根于中国土壤，又面向世界开放；既尊重规律，又勇于创新。对于立志于成为世界一流大学的中国高校而言，这部教材不仅是教学工具，更是思想旗帜。
