辽交建筑工程管理专业如何培养复合型工程人才？

在新时代高质量发展的背景下，建筑业正从传统粗放式向精细化、数字化和绿色化转型。作为辽宁省交通高等专科学校（简称“辽交”）重点打造的专业之一，建筑工程管理专业肩负着为建筑行业输送高素质技术技能人才的使命。那么，辽交建筑工程管理专业究竟是如何做到既夯实基础又紧跟时代步伐，从而培养出具备实践能力、创新思维与职业素养的复合型工程人才的呢？本文将从课程体系、教学模式、校企合作、实践平台和未来发展方向五个维度进行深入剖析。

一、构建模块化课程体系，夯实理论与实务基础

辽交建筑工程管理专业以“厚基础、强实践、重应用”为核心理念，构建了涵盖土木工程、项目管理、造价控制、BIM技术、绿色建筑等多领域的模块化课程体系。该体系不仅包括《建筑构造》《施工组织设计》《工程经济学》《建设工程法规》等传统核心课程，还增设了《BIM建模与应用》《智慧工地技术》《装配式建筑施工》等前沿课程，使学生能够掌握从传统施工到现代建造的全过程知识。

值得注意的是，课程设置注重跨学科融合。例如，《工程项目管理》课程中引入了财务管理模块，帮助学生理解成本控制与资金运作的关系；《建筑信息模型（BIM）》课程则融合了计算机辅助设计、结构力学与工程预算，形成“技+管+软”的三维能力结构。这种系统化的知识架构，让学生毕业后能快速适应不同岗位需求，如施工员、资料员、造价师或项目经理助理。

二、推行“三段式”教学模式，强化能力导向培养

辽交采用“基础认知—专项训练—综合实战”的三段式教学模式，实现从理论学习到实际操作的无缝衔接。第一阶段（大一至大二上学期）聚焦基础知识与通用技能，通过案例教学、小组讨论和虚拟仿真软件提升学生的理解力；第二阶段（大二下学期至大三上学期）进入专业技能强化期，开设《钢筋翻样实训》《施工方案编制实训》《广联达算量实训》等实操课程，配备专业教师指导，确保每位学生都能独立完成典型任务；第三阶段（大三下学期）则是顶岗实习与毕业设计并行，鼓励学生进入真实工程项目现场参与全过程管理，积累实战经验。

此外，学校还引入“翻转课堂”“项目驱动法”等新型教学手段，打破传统灌输式教学。例如，在《建筑设备安装工程》课程中，教师提前发布微课视频，课堂时间用于小组讨论和问题解决，极大提升了学生的主动性与批判性思维能力。

三、深化校企协同育人机制，打通就业最后一公里

辽交建筑工程管理专业坚持“走出去、请进来”的合作策略，与中建八局、辽宁建工集团、中铁九局、沈阳万科地产等数十家知名企业建立长期合作关系，共建校外实训基地，实施订单式培养。每年春季学期，企业专家走进校园开展讲座、工作坊，并参与课程开发与考核评价，确保教学内容与行业标准同步更新。

同时，学校设立“企业导师制”，每名学生配有一名来自企业的工程师作为职业发展导师，定期沟通学业规划、职业方向与技能短板。近三年来，已有超过60%的学生通过“定向培养班”直接入职合作单位，就业率连续五年保持在98%以上，且起薪高于同类院校平均水平15%。

四、搭建多元实践平台，激发创新潜能

辽交投入专项资金建设省级示范性实训中心——建筑工程技术实训基地，内设施工工艺展示区、BIM实验室、装配式构件体验馆、安全体验馆等功能区域，模拟真实工地环境，支持学生全天候自主练习。此外，学校鼓励学生参加全国大学生建筑技能竞赛、BIM大赛、挑战杯等赛事，近三年累计获得国家级奖项12项、省级奖项37项。

值得一提的是，学院还成立“建筑工程创新创业工作室”，由资深教师带队，引导学生围绕“低碳建造”“智能建造”“老旧小区改造”等热点议题开展课题研究。部分优秀成果已转化为专利或被地方政府采纳，真正实现了“学以致用、研有所成”。

五、面向未来：拥抱数智化浪潮，重塑人才培养新范式

面对建筑业数字化转型加速的趋势，辽交建筑工程管理专业主动布局“智能建造”方向，计划在未来三年内将AI辅助决策、物联网监控、无人机测绘等新技术融入教学体系。例如，拟开设《智能建造概论》《数字孪生技术应用》等选修课，并推动现有课程内容升级，如将传统CAD绘图替换为Revit建模，将纸质资料整理改为云端协同管理。

与此同时，学校正在筹建“辽交建筑产业学院”，联合地方政府、龙头企业与科研机构，打造集人才培养、技术研发、社会服务于一体的产教融合共同体。此举旨在破解当前建筑行业面临的“人才断层”难题，为东北老工业基地振兴提供持续的人力资源支撑。

结语：从“会做事”到“懂管理”，辽交培养的是新时代工匠精神的践行者

辽交建筑工程管理专业之所以能在众多同类院校中脱颖而出，关键在于其始终坚持“以学生为中心”的教育理念，不断优化资源配置，强化产教融合，注重价值塑造。它不仅教会学生如何识图、算量、组织施工，更引导他们思考如何高效管理资源、统筹进度、保障质量与安全，最终成长为具有社会责任感和国际视野的新时代工程管理者。