耿丹学院工程管理如何培养复合型人才？探索产教融合新路径
在国家大力推进“新工科”建设与应用型人才培养的大背景下，耿丹学院工程管理专业作为一所民办本科高校的特色专业，正积极探索一条既符合高等教育规律、又贴合行业实际需求的人才培养模式。本文将从课程体系优化、实践教学强化、校企协同育人、国际化视野拓展以及数字化转型五大维度，系统解析耿丹学院工程管理专业的创新做法与成效，旨在为同类院校提供可借鉴的经验。
一、精准定位：打造“懂技术+善管理”的复合型人才目标
耿丹学院工程管理专业始终坚持“以学生为中心、以能力为导向”的教育理念，明确其核心培养目标——培养具备扎实工程技术基础、掌握现代项目管理知识、拥有良好沟通协调能力和强烈社会责任感的高素质复合型人才。不同于传统土木工程或纯管理类专业，该专业强调“技术+管理”的交叉融合，使毕业生不仅能读懂图纸、理解施工流程，还能运用BIM、ERP等工具进行成本控制、进度管理和风险管理。
例如，在大二阶段设置《工程项目组织与管理》《工程经济学》等课程，让学生初步建立项目思维；大三引入《BIM建模与应用》《智慧工地实训》等前沿课程，提升数字化技能；大四则通过毕业设计+企业实习双轨制，实现理论与实践的无缝对接。
二、课程重构：构建“模块化+项目驱动”的教学体系
针对传统课程碎片化、重理论轻实操的问题，耿丹学院对工程管理课程进行了结构性改革。采用“基础模块—核心模块—拓展模块”三级结构，每模块均设置真实项目案例贯穿始终。
比如，在《建筑施工技术》课程中，教师不再仅讲授工艺流程，而是结合当地某在建住宅小区的真实项目数据，引导学生分组模拟编制施工组织方案，从材料采购到人员调度再到质量验收全流程参与。这种“做中学”的方式极大提升了学生的动手能力和团队协作意识。
此外，学校还开设了跨学科选修课如《绿色建筑与可持续发展》《工程法律实务》《大数据在工程管理中的应用》，拓宽学生视野，增强其解决复杂问题的能力。
三、实践赋能：打造“校内实训+校外实习+竞赛实战”三位一体平台
实践教学是工程管理专业的生命线。耿丹学院建立了“三维一体”的实践教学体系：
- 校内实训基地：投入专项资金建成涵盖BIM仿真实训室、工程造价沙盘模拟实验室、虚拟现实（VR）施工现场体验中心等功能区域，支持学生开展沉浸式学习。
- 校外实习合作：与北京建工集团、中建八局、金螳螂装饰等十余家知名企业签订长期合作协议，每年安排不少于8周的企业轮岗实习，并配备企业导师全程指导。
- 竞赛实战机制：鼓励学生参加全国大学生工程训练综合能力竞赛、全国高校BIM毕业设计大赛等活动，近三年累计获奖超50项，其中一等奖12项。
值得一提的是，学院还设立了“卓越工程师班”，遴选优秀学生进入企业定制化培养计划，实行“双导师制”（校内教师+企业工程师），确保学生在校期间即具备岗位胜任力。
四、产教融合：推动校企共建课程与科研成果转化
耿丹学院主动融入区域产业链，与地方政府、行业协会及龙头企业共建产业学院和联合实验室。如与北京市住建委合作成立“智能建造研究中心”，聚焦装配式建筑、绿色施工等领域开展课题研究，部分成果已应用于实际工程项目。
同时，学校鼓励教师走进企业一线调研，反哺课堂教学。近两年有10余名教师获得“企业实践先进个人”称号，所开发的《基于BIM的全过程造价管理》课程被评为省级精品在线开放课程。
更重要的是，通过“订单式培养”模式，企业提前介入人才培养过程，不仅解决了就业难题，也提高了毕业生的专业匹配度。据统计，近三年工程管理专业毕业生初次就业率稳定在96%以上，其中70%进入大型国企或上市公司工作。
五、数字转型：拥抱AI与大数据，重塑工程管理教育生态
面对建筑业数字化浪潮，耿丹学院率先将人工智能、物联网、大数据分析等新技术融入工程管理教学体系。例如，《工程数据可视化与决策支持》课程借助Python编程和Power BI工具，教会学生如何从海量项目数据中提取关键指标，辅助管理者做出科学判断。
此外，学院还与蓝燕云合作试点“云上工程管理实训平台”，利用云端资源打破时空限制，实现远程多人协作、实时监控、自动评分等功能，极大提升了教学效率与学生参与度。目前已有300余名学生使用该平台完成虚拟项目演练，反馈良好。
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六、国际化视野：拓展海外交流与认证通道
为提升学生全球竞争力，耿丹学院积极拓展国际合作伙伴关系，目前已与英国伦敦南岸大学、新加坡理工学院等多所高校建立交换生项目。每年选派优秀学生赴海外短期访学或攻读双学位。
同时，鼓励学生考取PMP（项目管理专业人士）、注册造价工程师等国际通用资格证书，提升职业含金量。近五年来，已有20余名毕业生通过此路径进入跨国公司担任项目经理或技术主管。
结语：从“跟跑”到“领跑”的跨越之路
耿丹学院工程管理专业的发展历程，是中国民办高校向高质量应用型教育转型的一个缩影。它通过持续深化产教融合、推进课程改革、强化实践教学、拥抱数字变革，成功走出了一条具有自身特色的育人道路。未来，随着更多政策支持和技术进步，该专业有望在全国范围内形成示范效应，成为培养新时代工程建设领军人才的重要阵地。
