上海理工大学管理科学与工程专业如何打造跨学科融合的创新人才培养体系？
在新一轮科技革命和产业变革加速演进的背景下，管理科学与工程作为一门高度交叉、实践性强的学科，正面临前所未有的机遇与挑战。上海理工大学（以下简称“上理工”）作为一所以工科见长、多学科协调发展的高校，其管理科学与工程专业近年来依托学校深厚的工科底蕴和区域产业优势，积极探索跨学科融合的创新人才培养模式，旨在培养既懂技术又善管理的复合型人才，服务国家重大战略需求和区域经济社会发展。
一、专业定位：立足工科背景，聚焦智能时代管理新范式
上海理工大学管理科学与工程专业根植于学校“工程+管理”的办学传统，明确以“智能制造与运营管理”“数据驱动决策”“供应链与物流优化”为核心方向。该专业并非简单叠加工科与管理课程，而是深度重构知识体系，将人工智能、大数据、物联网等前沿技术融入管理流程设计与决策分析中，形成“技术赋能管理、管理引领创新”的特色路径。例如，在课程设置上，开设《工业4.0与智能制造系统》《数据挖掘与商业智能》《区块链技术与供应链管理》等交叉课程，引导学生从技术视角理解管理问题的本质，从管理视角审视技术应用的价值。
二、教学改革：构建“项目制+案例库+校企协同”三位一体培养机制
为打破传统课堂讲授的局限，上理工管理科学与工程专业大力推进教学模式创新：
- 项目制学习（PBL）： 将真实企业问题转化为教学项目，如与上海汽车集团合作开发“新能源汽车生产排程优化方案”，学生分组完成需求分析、模型构建、仿真验证全过程，教师全程指导并引入企业导师参与评价。此类项目使学生提前接触行业痛点，提升解决复杂问题的能力。
- 案例库建设： 建立覆盖制造业、服务业、互联网等领域的本土化案例库，包含300余个精选案例（如“海尔COSMOPlat平台运营策略”“上海迪士尼客流调度系统优化”），通过小组研讨、角色扮演等方式训练学生批判性思维与团队协作能力。
- 校企协同育人： 与沪东中华造船厂、上海医药集团等头部企业共建联合实验室，实施“双导师制”（校内学术导师+企业实践导师），确保学生在校期间即能参与实际项目，实现理论与实践无缝衔接。
三、科研驱动：以产教融合促成果转化，反哺教学内容更新
科研是人才培养的源头活水。上理工管理科学与工程团队聚焦国家“卡脖子”领域，承担多项国家重点研发计划课题，如“基于数字孪生的智能工厂运维优化研究”“城市级智慧物流网络协同调度算法开发”。这些项目不仅产出高水平论文与专利，更直接转化为教学资源——研究生参与项目攻关后，其研究成果成为本科生选修课《高级运筹学》的最新案例；博士生在企业现场调研形成的报告，被纳入《管理信息系统》课程教材修订内容。这种“科研反哺教学”机制，确保了课程始终紧跟技术前沿与产业动态。
四、国际化视野：引进全球优质资源，推动学生海外交流与认证
面对全球化竞争，上理工管理科学与工程专业积极拓展国际交流合作：
- 国际合作课程： 与英国利物浦大学、德国亚琛工业大学等合作开设《国际供应链管理》《精益六西格玛质量管理》双语课程，采用英文原版教材并邀请外方教授线上授课，提升学生国际沟通能力。
- 海外实习计划： 联合新加坡国立大学、美国密歇根大学开展暑期科研营，组织学生赴海外企业（如新加坡PSA集装箱码头、特斯拉柏林工厂）实地考察，了解全球先进管理模式。
- 国际认证支撑： 专业已通过AMBA国际认证，毕业生可获得国际认可的MBA学位资格，增强就业竞争力。
五、未来展望：深化数智融合，打造长三角区域标杆
面向2035年远景目标，上海理工大学管理科学与工程专业将持续深化“三个融合”：
- 技术与管理深度融合： 探索生成式AI在战略决策、风险预警中的应用，设立“智能管理实验室”，培养学生驾驭新技术的能力。
- 教育与产业深度融合： 对接长三角一体化发展战略，联合苏州工业园区、杭州湾新区共建“智能制造人才培训基地”，为企业提供定制化培训服务。
- 国内与国际深度融合： 打造“一带一路”沿线国家留学生项目，输出中国智慧管理经验，同时吸收全球最佳实践，形成具有中国特色的管理科学理论体系。
通过以上系统性改革，上海理工大学管理科学与工程专业正从传统“管理学科”向“数智时代的新型管理学科”跃迁，不仅为学生提供了高质量的成长通道，也为区域产业升级和国家治理现代化贡献了重要智力支持。
