在新时代高质量发展的背景下，工程管理人才已成为推动国家基础设施建设、智能制造和绿色低碳转型的核心力量。作为东北地区重点培养工程管理类人才的高校之一，沈阳工程管理学院（以下简称“沈工管院”）近年来持续深化教育教学改革，优化专业结构，强化产教融合，探索出一条具有区域特色和行业优势的工程管理人才培养新路径。那么，沈阳工程管理学院是如何做到的？本文将从办学定位、课程体系、实践教学、师资队伍与校企合作五个维度深入剖析其成功经验。
一、精准定位：服务国家战略与地方经济
沈阳工程管理学院始终坚持“立足辽宁、服务东北、面向全国”的办学宗旨，紧密对接国家“十四五”规划中关于新型基础设施建设、双碳目标实现以及智慧城市建设的战略部署。学院主动融入东北振兴战略大局，聚焦能源电力、轨道交通、建筑工程、智能制造等重点领域，明确以培养具备国际视野、创新精神和实践能力的高素质应用型工程管理人才为目标。这种精准的办学定位不仅增强了学生的职业竞争力，也为区域经济发展提供了有力的人才支撑。
二、重构课程体系：构建“三融合”教学模式
传统工程管理教育常面临理论与实践脱节的问题。为此，沈工管院打破学科壁垒，构建了“理论+实践+创新”三位一体的课程体系。首先，在基础课程中融入BIM技术、项目管理软件（如Primavera P6）、绿色建筑评价标准等内容；其次，开设跨专业选修课，如《工程项目投融资》《工程法律实务》《大数据在工程管理中的应用》，提升学生的综合素养；最后，设立“创新实践模块”，鼓励学生参与教师科研课题或企业真实项目，激发学习主动性。此外，学院还引入MOOC、SPOC等在线教学资源，实现线上线下混合式教学，提高课堂效率。
三、强化实践教学：打造全链条实训平台
实践能力是工程管理人才的核心竞争力。沈工管院投资建设了涵盖全过程项目的综合性实训基地——“工程管理虚拟仿真实验中心”，配备BIM建模平台、施工模拟系统、造价算量软件、VR沉浸式施工现场体验设备等先进设施，让学生能够在安全可控的环境中完成从设计到竣工的全流程操作训练。同时，学院与中铁九局、中国电建、华润置地等多家龙头企业共建校外实习基地，实行“双导师制”（校内导师+企业导师），确保学生在真实项目中积累经验。近三年来，毕业生平均实习时长超过12周，85%以上的学生能独立完成中小型工程项目管理工作。
四、优化学术生态：打造高水平师资团队
一支结构合理、经验丰富、科研能力强的教师队伍是高质量教育的根本保障。沈工管院通过“引进来+走出去”策略，不断优化师资配置。一方面，积极引进具有海外留学背景或大型工程企业从业经历的高层次人才；另一方面，组织教师定期赴企业挂职锻炼，提升实战能力。目前，学院拥有教授12人、副教授30人，其中具备注册建造师、造价工程师、监理工程师等执业资格证书的教师占比达60%以上。此外，学院还设立“名师工作室”，由资深教师牵头组建教学团队，开展教研活动、编写教材、指导竞赛，形成良好的传帮带机制。
五、深化产教融合：建立协同育人长效机制
产教融合是提升工程管理教育质量的关键环节。沈工管院联合地方政府、行业协会及龙头企业成立“辽宁省工程管理产教联盟”，每年举办“工程管理论坛”、“校企对接会”等活动，促进教育资源与产业需求的有效匹配。例如，与沈阳市住建局合作开发“智慧工地监管平台”项目，由师生共同参与设计与实施，既解决了政府实际问题，又提升了学生的项目策划与执行能力。同时，学院设立“企业奖学金”和“订单班”，如与辽沈集团联合开设“绿色建筑管理方向班”，提前锁定优质生源，实现招生—培养—就业闭环管理。
六、未来展望：迈向数字化与国际化
面对新一轮科技革命和产业变革，沈工管院正加快向数字化、智能化转型。计划在未来三年内建成“工程管理数字孪生实验室”，利用AI算法预测项目风险、优化资源配置，并将其纳入本科教学体系。与此同时，学院积极推进国际合作办学，已与波兰华沙理工大学、澳大利亚昆士兰大学签署合作协议，开展交换生项目与联合学位课程，拓宽学生的全球视野。通过持续改革创新，沈阳工程管理学院正逐步成为东北地区乃至全国工程管理领域的重要人才培养高地。
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